12 盘古开天地（课件）统编版语文四年级上册

12 盘古开天地 你们听过或者读过哪些神话故事？ 精卫填海 夸父逐日 后羿射日 交流一下你搜集到的关于神话的资料！听过或者读过哪些神话故事？ 开辟神话 自然神话 英雄神话 神话作为民间文学的一种形式，它是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。 今天我们来学习一个神话故事，看看神话中宇宙是怎样产生的？ 开辟神话 英雄神话 走进文本 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、观看视频，说出课文中神奇的地方。 我会认 我会认 混沌 翻身 咔嚓 劈裂 缓缓 浑浊 一丈 巍峨 支撑 竭尽 劳累 隆隆 四肢 躯干 血液 奔流不息 茂盛 滋润 多音字 累 lèi léi xiě 劳累 果实累累 积累 血 xuè lěi 血液 血淋淋 默读课文，课文插图描述了4个画面，分别描述的是课文的哪些段落？ 混沌沉睡 （1） 开天劈地 （2） 顶天立地 （3、4） 身化万物 （5、6） 看着插图，说说这个神话故事的起因、经过和结果。 起因：宇宙一片混沌，盘古在混沌中睡了一万八千年。 经过：盘古开天劈地，顶天立地。 结果：盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 盘古创造宇宙之前，宇宙是混沌一片的。 读本段的时候，语速较慢，语调低缓，可以用重读表示时间的词语。表现盘古在混沌的宇宙中睡了很长时间。 盘古醒来后用斧子把天和地分开。 本段的时候，可以用夸张的语气去读，表现出盘古的神勇。“使劲”“翻身”“咔嚓”“巨响”等词语要重读。 盘古倒下后为人类做出了巨大的贡献。 这些句子的句式基本相同，读的时候，语调可以一句高，一句低，读出变化。 盘古创造宇宙前是什么样子的？ 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 点明了故事发主的时间。这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。它一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 写出了盘古开天辟地的原因。“微光”是微弱的光，说明“鸡蛋”裂开的缝并不大，为下一句“看见斧头”做了一个铺垫。 盘古创造宇宙前是什么样子的？ 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 写盘古石如何把天地劈开。宇宙因为盘古坐起来而裂开了，说明了盘古的力气很大。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 如何理解这句话? 这句话用了一些意思相反的词，“轻”、“重”，“缓缓上升”、“慢慢下降”来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。“冉冉”、“缓缓”写出了天上升、地下降的速度很慢。 天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。 写出了盘古跟着天地的增长而变化的神奇情景。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 “巍峨”一般形容山或建筑物高大，在这里形容盘古的高大形象。 为什么把盘古比作巨人？ 盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。 又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？ 不好，“又不知过了多少年”说明天和地形成的过程非常漫长，写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私与伟大。 “精疲力竭”指精神、力气消耗已尽。 为什么把盘古比作巨人？ 盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。 讨论交流 盘古倒下之后，他的身体发生了怎样的变化？ 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声； 他的双眼，变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地的四极； 他的躯干，变成了五方的名山；