专题 物质的分离与提纯 2023-2024学年初中化学九年级下册（鲁教版）教学课件

物质的分离与提纯 1、学习目标：掌握物质分离与提纯的方法及原则 2、能力目标：通过对常见物质的分离与提纯思路的分析，培养学生逻辑思维能力 3、学科素养：通过对物质的分离和提纯方法的探索，激发学生的学习兴趣，培养学生严谨求实的优良品质。 如果有一堆铁粉和铜粉的混合物，得到铜粉可采用哪些方法？ 用磁铁将混合物中的铁粉分离出来 加盐酸，将铁粉溶解掉 物理方法 化学方法 分离与提纯 分离：指通过恰当的方法将混合物中各组分物质分开，并恢复到各物质原来的状态，分别得到纯净物。 方法：过滤—分离不溶物；结晶—分离可溶物 提纯：指保留混合物中所需要的组分，把其余杂质通过一定方法都除去的方法,得到所需纯净物。又称除杂。 区别： 分离：原状态，各自纯净，多种纯净物； 提纯：需要的物质纯净，一种纯净物。 2.1）思路 a先确定杂质离子 b再确定除杂试剂 2）原则： 不增，不减 不增：不引入新的杂质； 不减：不消耗所需要的物质 提纯或除杂 提纯常用方法：1.物理方法： (2)结晶 (1)过滤 (3)蒸馏 适用于固液分离(即可溶物与不溶物) 适用于S随T变化影响不同的两种可溶物 适用于分离沸点相差较大的两种液体(如酒精.水) (如分离NaCl和泥沙的混合物) (如分离NaCl和KNO3的混合物) 讨论：KCl和MgCl2均为白色粉末，如果KCl粉末混有少量的MgCl2 ，可以采用什么方法得到纯净的KCl 。 资料卡片：氯化钾和氯化镁的溶解度受温度影响差不多 物理方法不行 思路：除去氯化镁——把Mg2+转换为沉淀——不引入新的杂质离子加氢氧化钾 2、化学方法 除杂 1）思路 a先确定杂质离子 b再确定除杂试剂 2）原则： 不增，不减 不增：不引入新的杂质； 不减：不消耗所需要的物质 化 学 方 法 方法 原理及适用范围 举例 沉 淀 法 把杂质离子转化成沉淀， 适用于杂质中含有能生成沉淀的离子（如Cl-、SO42-等） NaNO3 溶液 (Na2SO4) 气化法 把杂质离子转化成气体， 适用于杂质中含有能生成气体的离子（如CO32-、HCO3-） NaCl溶液 (Na2CO3) 试剂:适量Ba(NO3)2 试剂：适量 稀盐酸 方法 适用范围 举例 加热法 杂质受热易分解，通过加热除去杂质 除去Na2CO3中的NaHCO3，可加热 置换法 利用金属与酸或盐溶液发生置换反应的规律，使所加试剂跟杂质发生置换反应，从而将杂质除去 ①ZnSO4(CuSO4)溶液 ②Ag粉(Fe粉) 加入过量锌粉，过滤 加酸与铁反应，过滤 得液体，加的也是液体，加的液体只能适量。得液体，加的是固体，固体可过量。 8 方法 适用范围 举例 吸收法 气态混合物中的杂质气体能够被某种试剂吸收，则可采用吸收法除杂。 若CO中混有少量HCl气体，欲除去氯化氢气体， 将混合气体通过氢氧化钠溶液 ？ CO（ HCl） 混合溶液中常见离子的转化除去 一般用Ba2+转化为BaSO4沉淀 一般用 Ca2+、 Ba2+转化为沉淀或用酸转化为CO2气体 一般用Ag+转化为AgCl沉淀 一般用SO42-或CO32-转化为BaSO4 或BaCO3沉淀 一般用Cl-转化为AgCl沉淀 SO42- Cl- Ba 2+ 一般用可溶性碱转化为沉淀 CO32- Ag+ Mg2+ Fe3+ Cu2+ Mg(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3 1、下列提纯物质的方法不正确的是（ ） D 选项 物质 杂质 方法 A N2 O2 通过灼热的铜网 B Cu粉 Fe粉 加入过量的 稀盐酸，过滤 C ZnCl2溶液 CuCl2 加入足量的 Zn粉，过滤 D NaOH溶液 Na2CO3 加入适量的CaCl2 溶液，过滤 选项 物质 杂质 除杂方法 A CO CO2 通过足量的NaOH溶液后，干燥 B NaCl Na2SO4 加入适量硝酸钡 C 铁粉 铜粉 加入足量稀硫酸，过滤 D CaO CaCO3 加入适量稀盐酸，过滤 2.下列除去杂质的方法中，合理的是( ) A $$