第一章机械运动第四节测量平均速度 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

测量平均速度 1．速度的公式及各字母含义？ 2．如果想测量一个物体的平均速度， 需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？ 3．如何使用刻度尺？如何使用停表？ 灵魂的拷问 学习长度、时间的测量 是为了学测速度做准备 原来如此 （1）小车做什么运动？ （2）怎样测量小车的速度？ （3）怎样判断小车运动得越来越快？ 让小车从斜面滚下，问题： 实验：测量物体的平均速度 斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。 （斜面要长，坡度要小，小车慢些，方便测时间） 1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端， 用刻度尺测出小车将要通过的路程s1， 把s1和后面测得的数据填入下表中。 2. 用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 3. 根据测得的s1、t1，（注意s1不是斜面的长度） 利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 t1 实验：测量物体的平均速度 4. 将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。 5. 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通 过上半段路程的平均速度v2。 t1 t2 实验：测量物体的平均速度 t1 t2 如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？ 实验：测量物体的平均速度 t1 t2 > 你能得出什么结论？ 实验：测量物体的平均速度 t1 t2 实验原理： 实验器材： 小车、斜面、 停表、刻度尺 测路程 测时间 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）本实验的原理是___________，需要的测量工具是___________和___________。 （2）实验中为方便计时，减小时间测量误差，斜面坡度应该较________（填“陡”或“缓”）些。 （3）为减小实验误差，实验需要多次测量时间，每次测量时必须让小车从斜面的 _________________由_____________开始下滑。 刻度尺 秒表 缓 同一位置 静止 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （4）若测得时间tAB=1.6s, 则AB段的平均速度为__________m/s。 （5）若小车过了A点才开始计时，则测得的AB段的平均速度偏________（选填“大”或“小”）； 若小车过了B点才停止计时，则测得的AB段的平均速度偏________。（填“大”或“小”） 0.25 大 小 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法是__________的， 理由：____________________________________________________________________。 错误 所测时间不是运动过程中下半程的时间 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （7）若AB段的路程用SAB表示，时间用tAB表示；AC段的路程用SAC表示，时间用tAC表示； 则BC段的平均速度vBC=________________（用上述字母表示）。 BC段的平均速度vBC __________（选填“＞”“＜”或“=” ）AB段的平均速度vAB BC段的平均速度vBC __________（选填“＞”“＜”或“=” ）AC段的平均速度vAC > > 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （8）与小车下滑过程中所做运动相符的v-t图像是_____________。 C 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）根据图中信息回答sAB＝________cm；tBC＝________s；vAB＝________m/s； vBC＝________m/s。 （2）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越________，是在做____