内容正文:
第八章二元一次方程组
题园③构造二元一次方程组求字母的值
)解题技巧
◆典例3
典例3若1a-b+11与√a+2b+4互为相反数,则(a+b)2的
若几个非负数的和为0,则这几个
值是
非负数都为0.由此构造出二元一次方
A.25
B.16
C.9
D.4
程组进行求解,并计算所求式子的值
【解析】若几个非负数的和为0,则这几个非负数都为0
由题意可知,1a-b+11+√a+2b+4=0.
[-6+1=0。解得=-2
la+2b+4=0.lb=-1.
.(a+6)2=(-2-1)2=9.
【答案]C
围国④与二元一次方程组有关的探究性问题
)解题技巧
◆典所4
任+y=-6-m对于任意实
先将字母视为已知裁,解方程组,
典例9已知关于x,y的方程组
y-x=3m+10.
再将方程组的解代入x+2y,若化简后
数m,x+2y的值是否始终不变?若是,请求出这个不变的
的结果不会字母,而是一个具体的数
值;若不是,请说明理由。
值,则是定值:若化简后的结果会有字
【解】是,x+2y的值为-4.
母,则不是定值
[x+y=-6-m,①
y-x=3m+10.②
①+②,得2y=2m+4,所以y=m+2.
①-②,得2x=-16-4m,所以x=-2m-8.
所以这个方程组的解为任=一2m-8,
y=m+2,
所以x+2y=-2m-8+2m+4=-4.
故对于任意实数m,x+2y的值始终不变,且x+2y的值
为-4.
8.3
实际问题与二元一次方程组
新知荟,脉络梳理Ⅲ
理要点
如偶点○列二元一次方程组解决实际问题
一归纳总结
。归纳总结
列二元一次方程组解应用题的步骤
找等量关系的方法
审弄清题意和题目中的数量关系
(1)抓住题目中的关健词,常见的关健
词有“比”“是”“等于”等:
设今用字母表示其中的两个未知数
(2)根据常见的数量关系,如行程问题
列今根据等量关系,列出方程组
中路程与速度、时间的关系,基本图形
↓
的计算公式(如体积公式、面积公式)
解→解方程组
等我等量关系:
[盈一珍验所得的解是不是方程组的解
(3)借助列表格、画线段示意图等方法
并检验是否符合题意
我等量关系
答→写出答案,包括单位名称
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七年级数学(下册)
题型社,实例探索川
理要点
题圆⑨列二元一次方程组解决数字问题
)规律方法
◆典例们
典例①一个两位数,个位上的数字与十位上的数字的和为8,
数字问题的求解思路
个位上的数字与十位上的数字互换位置后,所得的两位数
(1)列方程组解决数字问避的关健在
比原两位数小18,则原两位数是多少?
于正确地用式子表示一个多位数,如
【解设原两位数的个位上的数字为x,十位上的数字为y,
若一个两位鬟的十位上的戴字为a,个
位上的薮字为b,则这个两位鬟为
根据题意,得+y=8,
10a+b:
10y+x-(10x+y)=18.
(2)一般不直接改这个裁,而是设这个
解得3,
裁的数位上的数字,再根据题目中存
y=5.
在的等量关系列方程组求解
所以10y+x=53.
答:原两位数是53.
题画②列二元一次方程组解决配套问题
>规律方法
专典例
典例2现有36卷相同的布料做工作服,每卷布料可制作成
(1)生产中的配套问题有很多,例如,
上衣25件,或者制作成裤子40条,一件上衣和两条裤子
螺栓和螺母的配套,桌面与桌腿的配
组成一套问:用多少卷布料制作上衣,多少卷布料制作裤
套,衣身与衣袖的配套等,各种配套都
子可以使上衣和裤子正好配套?
有一定的数量比例:
【解】设用x卷布料制作上衣,y卷布料制作裤子可以使上衣
(2)配套问趣中常常需要间接改未知
数,其中要注意先求出方程组的解再
和裤子正好配套,
回归到原问题上去
由题意,得+y=36,
L2×25x=40y
解得/=16,
Ly=20.
答:用16卷布料制作上衣,20卷布料制作裤子可以使上
衣和裤子正好配套。
圆画③列二元一次方程组解决商品销售问题
○规律方法
◆典创3
典例3一件商品如果按定价打九折出售,可以盈利20%:如
商场销售盟利百分数是相对于进
果打八折出售,可以盈利10元.问此商品的定价是多少?
价而言的,不要误认为是相对于定价
【解]设此商品的定价为x元,进价为y元,
或售价.利润的计算一般有两种方法:
根据题意,得09r-y=20%
解得下=200,
(1)利润=售价-进价:
0.8x-y=10,
(2)利润=进价×利润率(盈利百分
y=150.
裁).
答:此商品的定价为200元
要特别注意“利润”和“利润率”是西
圈国④列二元一次方程组解决行程问题
个不同的嫩念
典例©甲、乙二人都以不变的速度在环形路上跑步,如果同
时同地出发,反向而行,每隔2mn相遇一次;如果同时同
)规律方法
令典例4
地出发,同