第05课 《大自然的语言》分层作业-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

八下精品课堂分层作业 第5课 《大自然的语言》 1．根据语境和拼音，请用楷体字写出相应的词语。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物（1）yùn yù 果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì 。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 2．下列加点字的注音全部正确的一项是（    ） A．连翘（qiào）    悬殊（shū）    衰草连天（shuāi）    草木荣枯（róng） B．侵害（qīn）      延迟（yán）    周而复始（ér）       风雪载途（zhài） C．孕育（yùn）     农谚（yàn）     冰雪融化（róng）      翩然自来（piān） D．了解（jiě）      纬度（wěi）    销声匿迹（nì）        簌簌落下（shù） 3．下列词语中错别字最多的一项是（    ） A．割麦插禾     消声匿迹     内陆     孕育 B．北雁南飞     冰雪融化     抽青     物侯 C．花香鸟语     籁籁落下     山脚     海棠 D．衰草连天     草长鹰飞     农彦     灵敏 4．下列句子中加点词使用有误的一项是（   ） A．江南的春天，花香鸟语，草长莺飞，年年如此。 B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天的景象，郊外西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。 C．在这个泛娱乐化的时代，深刻的思考在逐渐地销声匿迹。 D．老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始，屡教不改。 5．下列有关课文内容的说法，不正确的一项是（   ） A．《大自然的语言》作者竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家。 B．文中把无比丰富的物候现象——花香鸟语、草长莺飞等比作大自然的语言。 C．本文是事理性说明文，按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候现象及物候学。 D．结合文中介绍的影响物候来临的四大因素，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象的产生是由于纬度的差异。 6．将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（   ） 经度的差异是影响物候的第二个因素。 。 。 。 。 。 ①所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天 ②两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了 ③如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期 ④凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷 ⑤又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏 A．①③⑤②④ B．④③⑤②① C．④①③⑤② D．①④③⑤② 7．2022年北京冬奥会开幕式，以独具中国文化的“二十四节气”倒计时，一诗一画，尽显中国气韵。借此机会，初三年级打造年级“二十四节气文化墙”，请你完成下列任务。 (1)文化墙开篇介绍了二十四节气的来源，请根据材料完成任务。 二十四节气是中国农耕文明的产物。早期中国的主要农业区在黄河流域，那里处于中纬度，四季分明，人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征，周而复始。二十四节气被分为七十二候，根据黄河流域的动物、植物以及其他自然现象随季节变化的周期性征候编写而成。它以五天为一候，规定三候为一节(气)，一年共有72候。72候的“候”应包括非生物和生物两大类，前者如“水始涸”“东风解冻”“虹始见”“地始冻”等;后者有动物和植物，如“鸿雁来”“虎始交”“萍始生”“苦菜秀”“桃始华”等。 一位同学查阅字典找到“候”的义项有：①等待；②时节；③事物在变化中的情状等。根据文段内容、字典释义和教材中《大自然的语言》课文内容，帮他解释“物候”的意思。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)下面是同学们改编的三则材料，请帮助他们解决准备过程中遇到的问题。 2016年11月30日，联合国教科文组织将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录，成为中国的明信片。 惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物 “惊蛰”两个字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想，①在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡