16.1《磁体与磁场》 2023-2024学年苏科版物理九年级下册

16.1磁体与磁场(第1课时) 苏科版九年级下册第十六章《电磁转换》 学习目标 1 认识磁体、磁场、磁性等概念。 2 了解磁场和磁场性质。 3 了解磁感线的特点。 自主学习 活动一:认识磁体 (1)磁性、磁体 演示:用一根磁铁分别去靠近纸张、塑料、铜片、铁钉和铝片等物质,探究磁体的有关性质. 磁铁 铝片 铜制品 塑料制品 铁钉 纸张 自主学习 1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 2.具有磁性的物质叫做磁体。 不同形状的磁体. 蹄形磁体 条形磁体 针形磁体 小磁针 合作探究 演示:用一根磁铁去吸引大头针,观察磁铁各部分吸引大头针数目情况. (2)磁极 3.磁体上磁性最强的部分叫磁极。 合作探究 合作探究 教师演示:将一个磁体悬挂起来,让其在水平面内自由旋转,观察其静止时的指向。 任何一个磁体都有两个极。 当它静止时,指南的那个磁极叫南(S)极,指北的那个磁极叫北(N)极。 合作探究 (3)磁化 被磁体吸引的硬币 (能/不能)吸引其他硬币,这时它们 (能/不能)表现出磁性。 能 能 这种使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作磁化。 合作探究 电能表的读数及其计量 (4)磁极的相互作用 当两个磁体靠近时,同名磁极相互 , 异名磁极相互_。 排斥 吸引 磁极间有怎样的作用规律? 合作探究 合作探究 显一显你的身手: 一块条形磁铁,上面没有标明N、S极,不知道它的哪一端是南极,哪端是北极,你能用哪些方法确定它的极性? 典例分析 1、用钢条的A端靠近磁针的N极时,发现N极被排斥,则( ) A、钢条一定有磁性,且A端为S极 B、钢条一定有磁性,且A端为N极 C、钢条一定没有磁性。 D、钢条可能有磁性,也可能没有磁性 B 2、用钢条的A端靠近磁针的N极时,发现N极被吸引,则( ) A、钢条一定有磁性,且A端为S极 B、钢条一定有磁性,且A端为N极 C、钢条一定没有磁性。 D、钢条可能有磁性,也可能没有磁性 D 典例分析 3.如图所示,一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 ( ) D A B C D 典例分析 4.一个条形磁铁不慎从中间断为两段,则两段的磁性和磁极是( ) A. 两段都没有磁性 B. 一段只有N极,一段只有S极 C. 每段都有N、S极 D. 以上三种情况都有可能 典例分析 C 5. 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉,若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时,如图所示,可能出现的现象是 ( ) A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉可能会落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁 典例分析 B 5.如图,甲和乙是两根外形完全相同的钢棒,其中一根有磁性,一根没有磁性,现用甲的一端去靠近乙的中点,则下列说法中正确的是(多选)( ) A、若甲能吸住乙,说明甲有磁性 B、若甲能吸住乙,说明乙有磁性 C、若甲不能吸引乙,说明乙有磁性 D、若甲不能吸引乙,说明甲有磁性 A、C 典例分析 6、有两根大头针被磁体一端吸起,悬在磁体下 方,如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是( ) 典例分析 D A B C D 合作探究 彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用? (磁场) (细绳) N S N S 合作探究 存在于磁体周围的一种特殊物质。 传递磁极间相互作用 客观存在性 A、如何体现出磁场的存在呢? B、磁场是怎样分布,又有什么特