2.3用2-6的乘法口诀求商 （课件）-二年级下册数学人教版

R·二年级下册 用2~6的乘法口诀求商（1） 2.用2~6的乘法口诀求商 2×（ ）=12 3×（ ）=9 （ ）×4=8 （ ）×5=15 （ ）×6=6 3×（ ）=6 2 2 6 3 3 1 请运用学过的知识快速口答下列各题。 一、激活经验，为求商做铺垫 因为乘法口诀中二六十二，所以2×6＝12。 2 你知道怎么列算式吗？ 为什么选择用除法？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 二、创设情境，自主探究新知 减法分 12÷3＝ ：12－3＝9 ：9－3＝6 ： 6－3＝3 ：3－3＝0 4 加法和 12÷3＝ 3 ＋ 3 3 3 12 ＋ ＋ ＝ 4 12÷3＝ 3×4＝12 4 乘法积 12÷3＝ 三（四）十二，商是4。 想：3和几相乘得12？ 4 12÷3＝ 4 12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 减法分 加法和 乘法积 1.用自己喜欢的方法计算。 12÷6 = 6÷2 = 12÷4 = 8÷2 = 9÷3 = 10÷5 = 2 3 3 4 3 2 【选自教材P18 做一做】 = ÷ 有（ ）棵黄瓜苗，（ ）个花盆。平均每盆种几棵？ 12 4 12 4 3 三、巩固练习，深入理解 想：4×（3）＝12。 【选自教材P20 练习四 第2题】 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 四、课堂小结 13 用2~6的乘法口诀求商（2） R·二年级下册 你们早餐喜欢吃小笼包吗？ 一、情境导入,引入新知 1. 一共有24个包子。 2. 每笼有4个包子。 3. 有6笼包子。 从图中你发现了什么数学信息？ 任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？ 根据下面这幅图，你能想到哪些算式？ 问题1：有6笼包子，每笼4个，一共有多少个包子？ 求6个4是多少？ 4×6＝24 四六（ ） 二十四 24里面有几个4？ 24÷4＝6 四（ ）二十四 问题2：一共有24个包子，每笼有4个，能分成多少笼？ 六 24里面有6个几？ 24÷6＝4 （ ）六二十四 问题3：一共有24个包子，平均分成了6笼，每笼有几个？ 四 4×6＝24 四六（二十四） 24÷4＝6 四（六）二十四 24÷6＝4 （四）六二十四 6个4是多少？ 24里面有几个4？ 24里面有6个几？ 乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。 三个算式之间有什么联系？ 16÷4 = 想：四（ ）十六，商是（ ）。 30÷5 = 想：五（ ）三十，商是（ ）。 30÷6 = 想：（ ）六三十，商是（ ）。 四 4 4 六 6 6 五 5 5 二、知识应用，能力提升 【选自教材P19 做一做 第1题】 5 4 6 3 5 3 2. 5×4 = 20 6×3 = 18 3×5 = 15 20÷4 = 18÷3 = 15÷3 = 20÷5 = 18÷6 = 15÷5 = 【选自教材P19 做一做 第2题】 × 5 4 20 = ÷ = ÷ 5 4 20 5 4 20 每个算式表示什么意思？ = 3. 4组小朋友在参加“五人六足”游戏。 4.看口诀说算式。 在学过的乘法口诀中，哪几句口诀只能用来计算一个乘法算式和一个除法算式？ 一一得一 二二得四 三三得九 四四十六 五五二十五 六六三十六 【选自教材P21 练习四 第8题】 4×6＝24 四六（二十四） 24÷4＝6 四（六）二十四 24÷6＝4 （四）六二十四 6个4是多少？ 24里面有几个4？ 24平均分成6份，1份是多少？ 乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。 三、课堂小结 33 $$