6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第一课时 我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 在十九大报告中，习近平总书记指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” ——习近平 导入新课 自学导航 01 责任的含义和来源分别是什么（P65） 02 责任与角色的关系是怎样的？（P66） 03 对自己负责任的表现和意义分别是什么？（P67） 04 对他人负责要求和意义分别是什么？（P68-69） 01、我的角色，我的责任 责任是一个人分内应该做的事情。P65 1、责任的含义 是什么 探究二:责任来自哪里 下面这些责任来自哪里？ 她是一名教师，她的责任是_________， 这个责任来自______________________________________ 。 教书育人 职业要求、道德规范、法律规定 作为一名顾客，我的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 作为家庭成员，我的责任是____________________， 这个责任来自______________________________。 我与朋友做好约定，我的责任是_________，这个责任来自_________________________。 排队付款 道德规范、法律规定 尊老爱幼，主动承担家务 道德规范、法律规定 遵守诺言 对他人的承诺、道德规范 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。P65 2、责任的来源？ 责任来自于哪里？ 思考：每个人在社会中扮演的角色是单一的还是多样的？ 角色不同，责任是否相同呢？ 思考：在抗击疫情过程中，有哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 2022年10月，疫情多点爆发，我们经历着一场没有硝烟的战争，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任！ 在党和政府的领导部署下，城市封锁、社区封闭、全民居家、停工停学。无数医护人员和志愿者奔赴抗疫前线，与病毒厮杀，不惜付出生命代价！公安民警坚守检疫卡口；全副武装的防控人员彻夜值守；媒体记者深入一线，报道疫情进展。我们正在用看得见的战线来阻击看不见的敌人。同时间赛跑，与病魔较量，众志成城打赢一场全民抗疫的战争。 探究学习二：直击疫情 明晰角色和责任 回顾2020年以来在抗击新冠疫情的过程，完成下表 角色 在新冠疫情中，做了什么 医生 政府工作人员 老师 志愿者 我 奋战一线，救治新冠肺炎病人 开展疫情防控宣传、坚守岗位，构筑“防疫墙” 为大家的生活提供便利服务，运送物资 为我们上网课、做心理辅导 宅家不乱窜，停课不停学，成长不掉线 医生护士 公安民警 社区志愿者 帮忙采购物资，登记值守 救死扶伤，抢救患者 蹲点守卡 维护秩序 通过全国人民众志成城、各尽其职取得了抗击疫情阶段性胜利，思考：角色和责任有什么关系？ 角色 责任 责任与角色关系 ①在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。 第二章 责任你我他 陈蕃回答：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的祸患这件大事为己任。为什么要在意一间房子呢？” 薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？” 陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。 从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。 东汉时期，有一个人叫陈蕃。他学识渊博，胸怀大志，少年时代发奋读书，并且以天下为己任。一天，他父亲的一位老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫一下屋子以招待宾客呢？” 这个小故事给你什么启示？ 要想承担对社会、对国家的责任，首先要对自己负责，从身边的小事做起。 责任你我他 想一想：在当前的学习和生活中，你承担了哪些责任？ 为班级打扫卫生 分类摆放垃圾 参加义务劳动 帮助父母做家务 遵守交通规则 ....... 1.对自己负责任的表现及意义 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 表现 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义 课堂笔记 农民、工人 解放军、警察 消防战士 家长、老师 家长、医护人员 国