6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

6.1我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 1 核心素养目标： 1.政治认同：树立公民意识，自觉承担的相应责任，具备担当精神； 2.道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，提升道德修养； 3.法治观念：遵纪守法，树立对自己负责、对他人、对社会负责的观念； 4.健全人格：能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任； 5.责任意识：树立责任意识，形成对自己、对家庭、对社会、对国家的深厚责任感。 2 1.责任的含义和来源？(P65) 2.责任与角色有什么关系？(P66) 3.对自己负责的表现和意义？(P67) 4.为什么他人要对我负责？(P68) 5.如何对他人负责？(P68) 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 3 第一目 我的角色 我的责任 PART 01 01 4 看了这个画面，你有什么想说的？是什么驱使他们毫不犹豫上前营救？他们的责任来自于哪里？ 消防战士了不起 一个人分内应该做的事情。 责任的含义： 补充说明： ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 作为一名教师，他的责任是教书育人， 这个责任来自_________________________。 职业要求、道德规范、法律规定 作为一名顾客，我的责任是排队付款， 这个责任来自_________________________。 作为家庭成员，我的责任是尊老爱幼主动承担家务， 这个责任来自_________________________。 我与朋友做好约定，我的责任是遵守诺言，这个责任来自_________________________。 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 对他人的承诺、道德规范 下面这些责任来自哪里： 7 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 1.责任的含义及来源是什么？ 责任的来源： 来自对他人的承诺 职业要求 道德规范 法律规定 许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。 知识运用 问题思考：说说他们的责任来自于哪里？ 医护工作者 他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，治病救人。 职业要求 道德规范 法律规定 社区志愿者 以实际行动践行雷锋精神，全心全意为人民服务，为抗“疫”胜利提供保障。 道德规范 中学生 他们在家积极参与网课学习，停课不停学，完成学业。 道德规范 法律规定 市民 他们响应号召宅家不外出、不聚餐，公共场合保持距离，戴口罩。 道德规范 法律规定 合作探究 材料一：抗疫工作过程中：一线的医生护士、人民子弟兵、建筑工人、警察、环卫工、志愿者、公交司机、科研人员等紧急行动起来；全国各地支援湖北的医疗队紧急前往；各地物资紧急调配。全国人民迅速参与到抗疫中… 材料二：我是父母的女儿；同学的同学；老师的学生；学校学生会的部长；长大后，我要“王亚平”阿姨一样，飞上太空，成为一名优秀的航天员。 问题：你从两则材料中，明白了哪些道理？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 责任与角色 情景体验 一位父亲在给正在外地上大学的儿子的信中写道:“……①在家里，你照顾父母，体贴长辈，是父母眼中的好孩子;但你现在长大了……②作为一个有责任感的中国人，不可不想到国家兴衰。当今的中国需要一批有志青年，希望你……③你在努力学习的同时，在思想品在上应严格要求自己，将来发挥自己的聪明才智，为国家和社会作贡献……”。 父亲信中三处划线部分分别提到了哪些角色？分别承担了什么责任责任? 角色一 子女：照顾父母，体贴长辈 角色二 中国人：关心国家兴衰 角色三 学生：努力学习，严格要求自己 角色与责任的关系 畅想未来 现在的你 中学生， 父母的儿女， 老师的学生， 同学的同学…… 未来的你 爸爸或妈妈 医生 教师 工人 科技工作者…… 综上所述，你又明白了什么道理？ 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。 新知讲解 2.角色与责任的关系？P66①②③ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人扮演好自己的角色，承担应尽的的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。 02、责任你我他 活动一：听故事　明责任 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎