内容正文:
第2课时
5.3.2 诱 导 公 式
人教2019A版
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目录
CONTENTS
学 习 目 标
01
教 学 过 程
03
复 习 回 顾
02
学 以 致 用
04
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01
学 习 目 标
1.借助单位圆的对称性,利用定义推导出诱导公式五、六(的正弦、余弦、正切),并熟练掌握.(数学抽象)
2.能熟练运用诱导公式解决三角函数的求值、化简和证明问题.(数学运算、逻辑推理)
知 识 框 架
02
复 习 回 顾
通过上节课的学习,我们利用了圆的对称性以及三角函数的定义,推导出了诱导公式二、三、四。
公式二
公式三
公式四
复习回顾
利用诱导公式一,我们可以将任意角的三角函数值转化成正角即“负化正”),再用公式一将其转化到间的角的三角函数值(即“大化小”),再结合诱导公式二、三、四,将其转化到间的角的三角函数值(即“小化锐”),然后进行求解(即“锐求值”)。
提出问题:回顾这三组诱导公式的推导过程,都是借助单位圆以及角终边关于坐标轴的对称性得到的,那么单位圆中是否还存在其他特殊的对称关系?今天我们对诱导公式继续进行探究。
复习回顾
03
新 知 探 究
探究一:在单位圆中探究角与角的
三角函数值的关系
探究二:在单位圆中探究角与角
的三角函数值的关系
新知探究
探究一:在单位圆中探究角与角的三角函数值的关系
如图,在直角坐标系内,设任意角α的终边与单位圆交于点P1.
作P1关于y=x轴的对称点P5,以OP5为终边的角β与角α有什么关系?角β,α的三角函数值之间有什么关系?
思考1
5
新知探究
探究一:在单位圆中探究角与角的三角函数值的关系
角α与角α的终边关于 对称
那么P1与P5的坐标之间存在什么关系?
角与角的三角函数值又存在什么关系呢?
5
新知探究
诱导公式五
新知探究
探究二:在单位圆中探究角与角的三角函数值的关系
如图,在直角坐标系内,设任意角α的终边与单位圆交于点P1
作P5关于y轴的对称点P6,以OP6为终边的角与角α有什么关系?
思考2
5
P6
新知探究
探究二:在单位圆中探究角与角的三角函数值的关系
角α与角α的终边关于 对称
那么P1与P6的坐标之间存在什么关系?
角与角的三角函数值又存在什么关系呢?
P6
新知探究
诱导公式六
(x,y)
(-y,x)
6
诱导公式记忆口诀:
奇变偶不变,
符号看象限
总结:
04
学 以 致 用
学以致用
例3证明:
(1);
(2).
证明:
(1);
(2).
学以致用
例4 化简
解:
学以致用
学以致用
学以致用
训练2.
课堂小结
诱导公式五 诱导公式六
sin ()=
cos ()=
sin ()=
cos ()=
奇变偶不变,符号看象限
人教2019A版
÷
本 课 结 束
【训练1】 已知cos=,求下列各式的值:
(1)sin; (2)sin.
$$