10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.生命贫乏的原因和表现。 2.如何让生命充盈？ 3.如何拒绝冷漠关切生命？ 4.如何在平凡中创造伟大？ 5.如何活出生命的精彩？（2+3+4） 【学习目标】 10.2 活出生命的精彩 是这样的吗？ 一、贫乏与充盈 贫乏 你期待自己的16岁将会是怎样的？ 阅读书籍 结交朋友 社团活动 体育竞技 发展兴趣 外出旅行 还是这样的？ 一、贫乏与充盈 充盈 贫乏=贫穷吗？ 生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。 有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。 一、贫乏与充盈 16岁的安徽庐江县初三学生胡彬，因痴迷网络游戏，变得越来越沉默寡言，不愿和同学交往。嫌作业多太累，对学习失去兴趣，2017年9月，为能好好打网络游戏不被找到，他离家出走十一天呆在一个乡镇网吧。 16岁的山东菏泽少年贺蕾，因父母疏于管教，认为女孩上学无用，经常旷课，和社会上的小混混到处瞎逛，欺负低年级学生。 2021年3月6日，就读于美国麻省理工学院物理学博士、年仅22岁的曹原解决了困扰世界物理学家的难题，取得了石墨烯超导领域的重大突破。16岁时，他就读深圳耀华实验学校，课上踊跃发言，好提问题，动手能力超强，家里学校都有实验室热衷科技类书籍，勤学之余，喜欢天文摄影 。 封闭、无力 充满 色彩和活力 充盈 无所事事 空虚 贫乏 思考：三个花季少年不同的十六岁说明什么？ 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量（原因） 小结 1 生命贫乏的原因和表现？ 表现：（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（自我封闭） （2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （缺乏目标） 原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 6 探究与分享P116-117 和同学交流：2.如何让生命充盈？ 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 （1）热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力 （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 设计意图：让学生明白生命需要滋养，热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。掌握让生命充盈的方法。 冷漠与关切 02 www.515ppt.com 8 16点30分左右，江玉环县1名老人在公路中间摔倒，期间有车辆和行人不断经过，但都只是看看，并没有人去搀扶老人的意思。在16点35分的时候，一名路过的司机发现了躺在地上的老人，但也只是下车查看路况，随后，也开走了。在16点38分，一辆白色轿车将老人碾压，拖行了一段距离，才停了下来。 71岁的任老汉行走在鄱阳湖路上时突然感觉不适，晕倒在路边绿化带里，而且头也被摔破。过路的市民毫不犹豫地伸手相助，其中一位名叫曹慧宁的小伙子还紧急为老人采取了急救措施。最终在众人的帮助下，老人被及时送到了医院救治，由于抢救及时老人已经脱险。 请你对上面两个新闻事件做简要评析。 假如有一天倒在地下的是你你喜欢的是的情景。A图，还B图 生命拒绝冷漠 《中华人民共和国民法总则》第１８４条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。” A B 探究三 如何告别冷漠，关切生命 人倒了可以扶起来，人心倒了就扶不起来了！ 1.为什么生命拒绝冷漠?/生命拒绝冷漠的原因（P117） ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 ②我们用心对待自己和他人 不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。 探究与分享P118 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？ 无偿献血 红丝带活动 捐献器官 抗震救灾 热心捐款 关注弱势 关切他人可以这样做… 探究三 如何告别冷漠，关切生命 14 2.如何做到关切生命(P117) ①我们不仅要关注自身的发展,而且还要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。 ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造与一个互信、友善、和谐的社会。 平凡与伟大 03 www.515ppt.com 16 生命的平凡 1.如何在平凡中创造伟大？ ①每个人的生命都有自己独特的使命。 古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和