语文必修上期末考试作文模拟（二）（统编版、新高考适用）

2023-2024学年高一语文必修上期末考试作文模拟好题（二） （统编版、新高考适用） 一、写作（60分） 23．阅读下列材料，根据要求写作。（60分） 人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆。但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时可以再现。 要求：请以“回望岁月的痕迹”为题写一篇不少于800字的记叙文，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得出现真实班级和姓名。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 审读本题要注意题目中的五个限定：1.限定了关键词——痕迹。所谓痕迹，即指已经存在或发生过的人或事，在经过后留下的可察觉的形影或印迹；可以是具象的，亦可以是抽象的、精神层面的。但是，联系材料来看，本题中所说的痕迹应该是倾向于抽象的、精神层面的、深刻的存在，不能只关注具象的、表面的痕迹。2.限定了选材——过去的记忆。即要以过去的时间为参照系，要把“过去的”作为“痕迹”的活动背景或舞台。3.限定了对象——应该精准选取没有被“时光的流逝淡化了”的人和事、“心灵深处”“不可磨灭的”痕迹，必须体现出这些“人和事”对自己的价值所在，尤其应该体现出这些痕迹精神层面的价值和思想层面的意义。4.限定了题目——该作文是命题作文，题目已经给出，不可再另拟题。5.限定了文体——从材料限制看，要“再现”记忆中 “在心灵深处留下不可磨灭的痕迹”的人和事，很显然最好写记叙文；从标题限制来看，“回望岁月的痕迹”其实就是回忆、再现生活，也是以记叙文体为优，当然，不排斥将记叙文散文化。 当然，本题也体现了高度的开放性：1.切入点的选取比较自由。可以从个人角度出发，撷取生活中一朵飞溅的浪花，写一个人或一件事对自己精神层面的影响或作用；亦可以剪辑自己人生长河中的点点滴滴，拼接成一幅多彩画面 。2.可以挖掘的角度比较广泛。个人认知层面，可以谈论对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出自己独有的心灵印记。社会认知层面，可以谈论一些人、事、物来反映自己对社会的认识，探究自己成长的心路历程。家国认知层面，可以谈论一些人、事、物，尤其是具有特定意义的人、事、物，在当前中国梦的实现、中华民族的伟大复兴层面，对自己产生的作用和影响。3.内容选择上可体现自由化、个性化。每个人记忆中的人和事都不同，再现什么样的生活场景、什么人、什么事是自由的，大家都有话可说；每个人心灵深处不可磨灭的痕迹也都是独特的，考生只需要说真话、诉真情。 写作时，我们可以自始至终写一件事，通过对一件事的回忆、挖掘，来写出它对自己的影响，回顾自己在其影响下走过了怎样的心路历程，比如曾经对他人的一次伤害，当时未能及时道歉，给自己留下了打不开的心结，多年后再道歉时，对方已经将此事遗忘，但是这件事却在自己心灵上留下了不可磨灭的痕迹，它鞭策自己在未来的日子里，做一个善良、单纯的人。叙事可以采取回忆和现实交织的的手法，让叙事更有节奏感、更有张力。当然，也可以采用蒙太奇手法，围绕一个中心，写记忆中的多件事，让文章内容丰富、多姿多彩。作为记叙文，不管是写一件事还是多件事，不管是写个人层面的记忆还是家国层面的记忆，都要写出叙事的节奏感，都应用传神生动的细节刻画来表现思想和情感。 立意： 1.个人层面，重在探讨“痕迹”对自己心灵成长的启迪。 2.社会层面，重在阐释“痕迹”对自己理解和认知社会的影响和启示。 3.国家层面，重在探究“痕迹”对自己理解和认知国家意义的影响和启示。 范文： 回望岁月的痕迹 风吹白了雪花，也吹白了你的头发；而我却步履匆匆，没有等一等，甚至没有慢下来，看看日渐苍老的你。蓦然回首，发现岁月在你的脸上留下了深深浅浅的痕迹。 小时候，我认定你是一个“坏老头”。 幼时的我，常常捣乱，不是糟蹋了东家的菜园，就是欺负了西家的小朋友，俨然一个“混世魔王”。每当邻居来讲理的时候，你都好言好语地给人家道歉，但人家走后，我分明看到你脸色铁青，胡子茬直挺挺地立着，眉毛皱成一团，扬起巴掌就要打我。而此时，我早已酝酿好情绪，眼泪汪汪地望着你；但你看起来不为所动，巴掌依旧落了下来，我也就嚎啕大哭起来。 或许我永远都不会注意到，你最疼我这个孙女，在我的心里，你“坏老头”的印象早就已经定格。或许我永远都不会注意到，你巴掌落下时，虽然掌风呼啸，但落到我的头上却如蜻蜓点水般温柔；或许我永远都不会注意到，你铁青的脸色下，藏着的那颗爱我的心。 长大些，我觉得你是一个“怪老头”。 彼时，你依旧挺拔健朗，不同于其他终日下棋喝茶的老爷爷，你竟然关注起我的字体。那时的我，还没收起爱玩的天性，根本不会老老实实地坐在在书桌前。你便握住我的手，一笔一画地教我写每一个汉字。你的大手握住我的小手，很温暖；像是夕阳的光照入了心灵的感觉。歪歪扭扭