内容正文:
手绘线条图像
——会说话的图画
人民美术出版社《美术》七年级 上册
教学目标:
培养训练七年级学生的美术表达和交流学习的能力,用概括的线条,组成一幅手绘线条图画。
培养对美术的学习兴趣和热爱。通过对手绘线条图像知识的介绍。
使学生了解手绘线条图像,在叙事、说明、交流以及纪录生活、表达、情感等方面的功能和用途,既重视了学科间的综合,又有美术课的特征。
母子鹿(贺兰山岩画)
原始人对狩猎场景的描绘
思考:这是什么标志?用途是什么?
这位瑞典网友的手绘日记都记录了什么?
请同学们在纸上手绘你现在的心情
限时1分钟
手绘线条图像的特征
快捷 直观 简洁 趣味性
思考:生活中哪些地方见到过手绘线条图像
思考:这些图例体现了手绘线条图像哪些功能
说 明
记 录
抒 情
提 示
思考:手绘线条图像的表达方法
1、准确抓住物象基本特征
2、用基本形状来概括物象
3、增加细节(重要的关键的细节)
试着画出蜡烛熄灭的过程
思考:如何用手绘线条图像来表现过程
1、画出四件生活中你离不开的物品
2、画出四款你喜欢的服装类型
(限时5分钟)
画一画
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