第二单元《无处不在的能量》复习课件六年级上册科学冀人版

二单元复习 学习目标： 1.夯（hānɡ）实第二单元基础知识。 2.巩固第二单元重难点知识。 二、无处不在的能量 5、各种各样的能量 6、能量的转换 7、电磁铁 8、能量转换中的控制 1、什么是动能？ 2、能量的作用 3、各种形式的能量 1、寻找生活中的能量转换装置 2、打电话的过程中能量是怎样转换的 3、影响走马灯转的快慢的因素 1、什么是电磁铁 2、制作电磁铁的方法 3、影响电磁铁的因素 4、利用电磁铁的实例 1、寻找生活中的能量控制装置 2、能量控制装置是怎样工作的 3、设计能量自控装置 5、各种各样的能量 1、当我们玩橡皮筋动力飞机时，我们用力拨动螺旋桨，连接螺旋桨的橡皮筋就被绕紧，这样橡皮筋就储存了一定的能量。当它放松时，将能量释放出来成动能，使飞机飞起来。 2、能量是看不见、摸不着的,但我们可以观察到它产生的效果。 3、能量可以使物体运动或发生变化。动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形 式。常见的能量还有化学能、水能、风 能等。 4、我们周围每时每刻都有各种能 量存在。能量大小与物体运动的关系: 物体的能量越大，物体运动的路程越远。 6、能量的转换 1、在生活中,人们为了更好地利用能量,需要通过一定的装置来实现能量的转换。像电热水壶、电灯泡等都是常见的能量转换装置。 2、打电话时,话筒内是声能转换成电能,听筒内是电能转换成声能。两人通话时，声能转换成电能再转换成声能。 3、走马灯转得快慢与风轮扇叶的多少、 风轮扇叶距蜡烛的远近、火焰的大小有关。 7、电磁铁 1.将制作的电磁铁接通电源,用铁钉的一端接近曲别针,发现铁钉吸引曲别针;切断电源,铁钉与曲别针分离。 2.电磁铁通电后，产生磁性;断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转换成磁能的装置。 3.电磁铁磁力的大小与线圈匝数、连接电池的节数有关。线圈匝数越多，磁力越大;线圈匝数越少,磁力越小。连接电池的节数越多,磁力越大;连接电池的节数越少,磁力越小。 4.电磁起重机、电话、喇叭、电铃等装置用到了电磁铁。 5.电动机工作时是电能和磁能转换成动能。使电动机转得更快的方法:使磁铁距离绝缘线圈近、增加磁铁数量、增加电池数量等。 8、能量转换中的控制 装置名称 作用 控制能量 操作方法 水龙头开关 炉灶开关 电扇开关 百叶窗 台灯开关 控制水流大小 水能 手动 控制火焰大小 热能 手动 控制风的大小 风能 手动 控制光的大小 光能 手动 控制光的大小 光能 手动 1.开关是一种能量控制装置，它可以有效地控制能量转换的大小和时间。 2. 台灯的开关通过控制电流的大小来调节灯的亮度。 失火报警器中连入电路的U型铜丝遇加热高温膨胀，连通电路,报警器就会自动发出声音提醒了。 3.设计方案时,先要明确设计哪种能量自控装置;再查阅相关的资料，进行设计，并用简图将方案表示出来;最后与同学交流自己的方案，进行修改和完善。 课堂检测： 一、填空。 1、能量是看不见，摸不着的，但我们可以观察到它产生的（ ） 2、能量可以使物体（ ）或（ ）。 3、电磁铁磁力大小与（ ）、（ ）有关。 4、开关是一种能量控制装置，它可以有效地控制能量转换的（ ）和（ ） 5、磁悬浮列车工作时将（ ）和（ ）转换成（ ） 6、像电热水壶、电灯泡等都是常见的（ ）装置。 效果 运动 发生变化 线圈匝数 电流大小 大小 时间 电能 磁能 动能 能量转换 二、选择。 1、帆船航行利用的能量是（ ） A、风能 B、电能 C、太阳能 2、下列不属于利用热能驱动的装置是（ ） A、孔明灯 B、走马灯 C、电灯 3、电磁铁磁力大小与（ ）没有关系。 A、线圈的匝数 B、线圈缠绕的方向 C、电流的大小 4、下列不属于控制能量的装置的是（ ） A、窗帘 B、水龙头 C、灯 A C B C $$