精品解析：宁夏固原市第二中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

固原二中2023—2024学年第一学期高一中期考试 语文试题 （满分：120分 时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识选择题（每小题3分，共30分） 1. 下列词语读音及字形全都正确的一项是（ ） A. 沧茫 罅（xià）隙 讪（shàn）讪 青青子衿（jīn） B. 剡溪 揳（xiē）入 讷（nè）讷 金戈（yì）铁马 C. 桑树颠 天台（tāi） 渌（lù）水 殷（yǐn）岩泉 D. 粟深林 魂悸（jì） 佛（bì）狸祠 羽扇纶（lún）巾 2. 下列诗句中的典型意象所表明的时间与其他三项不同的是（ ） A. 万类霜天竞自由 B. 秧根未牢莳未匝 C. 无边落木萧萧下 D. 满地黄花堆积 3. 下列句子所用的修辞手法，不相同的一项是（ ） A. 误落尘网中 B. 天姥连天向天横 C. 大珠小珠落玉盘 D. 卷起千堆雪 4. 下列对《短歌行》《归园田居》（其一）的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 《短歌行》中的“青青子衿，悠悠我心”是借用了《诗经》中的句子，曹操此处用典是在埋怨人才不投奔他。 B. 《短歌行》中的“月明”四句既是写景又是比喻，最后四句则用“周公吐哺”的典故突出地表现了作者求贤若渴的心情。 C. 《归园田居》（其一）开头两句中的“俗”指尘俗杂事，“丘山”代表远离官场仕途的田园山林。 D. 《归园田居》（其一）一诗描绘了诗人由官场回归农村之后田园生活，字里行间洋溢着置身于大自然怀抱之中的欢快和对官场生活的厌恶。 5. 下列各句中，引用诗句不恰当的一项是（ ） A. 初春时节，花未开，柳初绿，整个世界仿佛是“犹抱琵琶半遮面”的女郎，羞答答地露出半边脸。 B. 小王在和几个和自己一样创业失败朋友的聚会上说：“我们‘同是天涯沦落人’，应该相互扶持。” C. 面对仇敌，打不能打，杀不能杀，只能把扣住扳机的手指松开按上，按上松开。该剧对这场戏的处理可以说是做到了“此时无声胜有声”。 D. 关于这件事，目前各种说法都有，真是“嘈嘈切切错杂弹”，不知道真相到底是什么。 6. 选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项（ ） A. “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 B. “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。 C. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。与开头“夜”“船”“月”相呼应，烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。 D. “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题即上段“同是天涯沦落人……”的形象化说明。 7. 对“廉颇老矣，尚能饭否？”典故作用的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。 B. 作者借廉颇虽老还有人想起用他的故事，反衬自己得不到朝廷重用，从而抒发了报国无门的感慨。 C. 为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜。 D. 怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。 8. 下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚、天、沙、猿啸、鸟飞，对仗工整。 B. 颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。 C. “常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。 D. 颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）二方面着笔。 9. 下列对《念奴娇·赤壁怀古》的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A. 词的开篇，直奔历史，把奔流不尽的大江与历史人物联系起来，布置了一个极为广阔的背景。 B. “乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物——直插云霄的山峰、拍岸的惊涛和澎湃的雪浪。 C. 下片由“遥想”领起，着力塑造了年轻有为、春风得意、指挥若定的东吴将领周瑜的形象。 D. 词中所描绘的“乱石”“惊涛”等赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象相映生辉，各臻其妙。 10. 对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（ ） A. 前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照 B. 上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增