内容正文:
泗阳县海门实验中学阶段性教学质量检测初三历史试卷
有情提醒将答案填在答题卡上
一、选择题(每题2分、共计40分)
1.根据现有史料可知,人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域,时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低,它们各有特点,自成体系,既有个性,又有共性。这表明世界古代文明
A.在交流与碰撞中发展
B.体现明显的多元特点
C.全部发源于大河流域
D.都消失在历史长河里
2.15世纪后期,西欧形成了一股寻找黄金热。一位西班牙商人说:“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是
A.商品经济的发展
B.文艺复兴的兴起
C.新航路的开辟
D.工业革命的爆发
3.民主是全人类共同价值,核心是人民当家做主。然而,美式民主制度设计的初始逻辑就是围绕资本利益运作,注定是“少数人的民主”,材料中的“制度设计”的奠基之作是
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.1787年宪法
4.“国王顽固地拒绝了宜言的革命原则,而巴黎民众再一次战胜了王室的反对,以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺,然后向凡尔赛的王宫进军。”“宜言”指的是
A.《独立宣言》 B.《解放黑人奴隶宣言》
C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》
5.《世界文明史》一书中写道:“它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌;家庭手工业过渡到大工厂生产,从手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化社会,从经验社会向科学技术社会过渡。”这段话指哪一种机器发明与应用
A.珍妮机的发明与应用
B.火车发明与应用
C.飞梭的发明与应用
D.蒸汽机发明与应用
6.法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业:农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买。该法令的实施
A.彻底改变农奴政治地位
B.维护了地主阶级的利益
C.开启了俄国近代化进程
D.推动俄国走上资本主义道路
7.“以前日本是个典型的封建国家,到19世纪末它的国力不断上升,成为西方一个可怕的竞争对手。”促使日本实现跨越的根本因素是
A.倒幕运动,结束幕府统治
B.天皇亲政,重掌国家实权
C.对外扩张,推行军国主义
D.明治维新,发展资本主义
8.在古罗马神话里, “阿芙乐尔”是早晨的女神,她唤醒人们,送走黑暗,迎来光明。1917年 11 月 7日,“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的光明是
A. 《共产党宜言)发表
B.二月革命胜利
C.巴黎公社政权建立
D.十月革命胜利
9, 1921年,苏俄有人吼道: “列宁要把我们带到哪里去? ”列宁作出了很好的回答: “退一步进两步。退是为了进,为了进必须退,不退就不能进。”当时“退一步,进两步”是指
A. 完成工业化形成苏联模式
B. 利用市场经济手段向社会主义过渡
C. 农业集体化解决粮食问题
D.广种玉米解决苏联的经济体制弊端
10. “罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。”材料表明罗斯福新政
A.是资本主义内部的一次自我调节
B. 实行自由放任的经济模式
C.放松了国家对经济的干预和指导
D. 从根本上消除了经济危机
11,罗斯福新政的内容可以用"3R"来概括,即Recovery (复兴)、Relief (救济)、Reform(改革),下列选项与" Relief (改革)一内容相符的是
A.通过《紧急银行法案》,恢复银行信用
B.通过《全国工业复兴法》,恢复工业生产
C.通过《社会保障法》,建立社会保障制度
D.通过《农业调整法》,稳定农产品的价格
12,右图是二战中一次登陆战的战役图解。这次登陆战对战争进程的影响是
A. 二战全面爆发
B. 二战达到最大规模
C.开辟欧洲第二战场
D. 导致二战不断扩大
13. 第二次世界大战期间,面对法西斯侵略,国际正义力量,携手合作,相互支援,共同捍卫人类的和平与安全,下列史实能体现这一精神的有
①签署《联合国家宣言》
②诺曼底登陆
③雅尔塔会议
④苏联出兵中国东北对日宜战
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
14.“柏林危机”爆发后,苏联只封锁了西柏林与外界的水、陆交通,留下空中通道。美英立即采取反封锁措施,但没有使用武力。最后,双方通过谈判达成协议,解除危机。材料体现出冷战的特点是
A.美英力量强大
B.对峙与竞争状态
C.美苏矛盾激化
D.美苏两国相互谦让
15.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后美国采取的“保卫性措施”是建立
A.杜鲁门主义
B.北大西洋公约组织