山东省枣庄市滕州市龙泉街道滕东中学2023-2024学年九年级化学上学期期末考试试卷2

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2024-01-03
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九年级化学上学期期末考试试卷2 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65 一、选择题 1.下列各组物质中,都由分子构成的一组是 A.铁、汞 B.氧气、干冰 C.水、金刚石 D.硫酸铜、氯化钠 2.“神箭冲碧宇,天和傲苍穹”。神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲顺利完成180多天的在轨工作。下列研究不属于化学范畴的是 A.研制火箭的燃料 B.空间站内氧气的制取 C.计算返回舱落点 D.返回舱外层耐高温涂料的制造 3.莲花清瘟胶囊源自传统中医名方,可用于治疗流感,现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法,正确的是 A.属于氧化物 B.碳、氢、氧元素的质量比为7:6:5 C.含有18个原子 D.完全燃烧生成CO2和H2O 4.建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型中正确的是 A.反应类型逻辑关系 B.原子结构 C.地壳中元素含量 D.空气成分 5.水是生命之源。下列有关水的说法正确的是 A.明矾可以除去水中所有不溶性杂质 B.电解水实验中,电源负极产生氧气 C.自来水厂要经过沉淀、过滤、吸附和蒸馏等步骤净化水 D.煮沸可以降低水的硬度 6.与图示微观变化相符的化学反应是 A. B. C. D. 7.新鲜果汁是常见的饮料,其中呈弱碱性的是 A.柠檬汁(2~3) B.苹果汁(3~4) C.西瓜汁(5~6) D.玉米汁(7~8) 8.为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、 中小花变红,实验 、 中小花不变色。下列说法不正确的是( ) A.实验 、 说明醋酸可以使小花变红 B.实验 说明二氧化碳不能使小花变红 C.实验 、 、 说明二氧化碳能与水发生化学反应 D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质 9.煤的燃烧会产生大量二氧化碳;通过煤的综合利用可获得多种产品,有很多用途,其中汽油、煤油等可以作为液体燃料。下列说法正确的是 A.煤加工成汽油、煤油等液体燃料的变化属于物理变化 B.石油分馏出汽油、柴油等多种产品的变化是化学变化 C.煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质 D.煤是复杂的混合物,除了含有碳、氢元素外,还含有少量硫、氮等元素 10.根据图中提供的信息判断,下列说法不正确的是 A.①③属于同种元素 B.②表示的元素常见化合价为+1价 C.硒元素的相对原子质量是34 D.③④为稳定结构 11.某化学小组研究燃烧的条件,设计了如图二个实验方案,下列关于方案设计说法不合理的是 A.方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度 B.方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度 C.方案b比方案a的设计更环保 D.方案b的两个试管应装有氧气 12.下列有关实验现象的描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧,产生白色烟雾 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红色固体 C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体 D.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,然后再加热,溶液由紫色变为红色再变为无色 13.如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中不正确的是 A.图示中x的数值为3 B.该反应前后原子种类、数目、质量均不发生改变 C.反应前后氢元素的化合价发生了改变 D.反应中甲、丙两物质的质量比为2:7 14.类推是学习化学的一种方法,以下类推正确的是 A.分子是不显电性的粒子,不显电性的粒子一定是分子 B.同种元素质子数相同,则质子数相同的粒子一定属于同种元素 C.化合物含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D.在不同化合物中同一元素能表现出不同化合价,则在同一化合物中同种元素只能表现出一种化合价 15.下列图像与其对应关系正确的是 A.表示加热一定量的碳酸钙固体 B.表示一定量的镁在盛有空气的密闭容器中燃烧 C.表示水在通电的条件下发生分解反应 D.表示相同的两份过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气 二、填空题 16.按照要求从氧气、氮气、二氧化碳、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙中选择合适的物质,将其化学式填入空格中。 (1)一种能供给呼吸的气体单质 。 (2)可作改良酸性土壤的碱 。 (3)一种易挥发性的酸 。 17.请根据下图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题。   (1)在 时,甲、丙两种物质的溶解度相等; (2) 在t2 时,向盛有25 g甲物质的烧杯中加入50 g水,充分溶解后, 所得溶液的溶质质量分数为 ; (3)若乙物质中混有少量甲物质,最好采用 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯; (4)t2 时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100 g,所含溶剂的质量由大到小的顺

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