5草船借箭（课件）-统编版语文五年级下册

《三国演义》又名《三国志演义》《三国志通俗演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。 《三国演义》大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，描述了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。 罗贯中，名本，字贯中， 号湖海散人，元末明初小说家。有人甚至称罗贯中为“中国古代小说之王”。 认识作者 请你谈一谈对《三国演义》中人物有哪些了解？ 谈一谈 5草船借箭 按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。 初读课文 为什么要去借箭？怎么借箭？结果如何？ 1-2自然段 3-9自然段 10自然段 周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。 课文内容 《草船借箭》根据《三国演义》第46回改写，东汉末年，曹操统一北方后率军南下，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。“草船借箭”的故事就发生在此时。 故事背景 妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度 呐喊 神机妙算 推却 招待 吩咐 迟延 疑惑 自有妙用 生字关 文中的主要人物是哪几位？ 走近主要人物 诸葛亮 周瑜 鲁肃 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 走近诸葛亮 语言描写，神态描写 三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？ 胸有成竹 诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 心明眼亮，早已洞悉周瑜的意图。那为什么不拆穿？ 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾那么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 镇定自若、泰然自若、胆略过人、胸有成竹 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 曹操生性多疑 诸葛亮料事如神 再读课文，完成表格 人物 读课文前，我对他的了解 读课文后，我对他有了进一步的了解 文中依据 诸葛亮 周瑜 鲁肃 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 走近周瑜 心怀嫉妒，表面商量，私下陷害，心胸狭隘。 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 由衷敬佩诸葛亮 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 走近鲁肃 老实诚信，信守承诺 你还想了解《三国演义》中的哪些故事？ 《草船借箭》电影片段欣赏 却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。 $$