5.2平行线同步练习2023-2024学年华东师大版七年级数学上册

2024-01-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 5.2 平行线
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 385 KB
发布时间 2024-01-03
更新时间 2024-01-06
作者 芋泥啵啵脆
品牌系列 -
审核时间 2024-01-03
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来源 学科网

内容正文:

5.2平行线 1.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件中不能判定a∥b的是(  ) A.∠1=∠2 B.∠3+∠4=180° C.∠3=∠4 D.∠2=∠3 2.如图,直线a、b被直线c所截,下列条件中,不能判定a∥b的是(  ) A.∠2=∠4 B.∠4=∠5 C.∠1+∠4=180° D.∠3+∠5=180° 3.如图所示,直线a∥b,直线l与a,b相交,若∠1=110°,∠2的度数为(  ) A.110° B.55° C.70° D.80° 4.如图,下列说法正确的是(  ) A.因为∠1=∠3,所以AB∥CD B.因为∠BAD+∠D=180°,所以AD∥BC C.因为∠2=∠4,所以AB∥CD D.因为∠BAD+∠B=180°,所以AB∥CD 5.如图,下列条件中,一定能判断AB∥CD的是(  ) A.∠1=∠3 B.∠2=∠4 C.∠B=∠C D.∠1=∠D 6.如图,直线m∥n,△ABC是直角三角形,∠B=90°,点C在直线n上.若∠1=50°,则∠2的度数是(  ) A.60° B.50° C.45° D.40° 第6题图 第7题图 7.如图所示,若∠1=∠2,则下列结论中,正确的是(  ) ①AB∥CD;②AD∥BC;③∠3=∠4;④∠B=∠BCD;⑤∠B+∠BCD=180°. A.①⑤ B.②③⑤ C.①② D.①④ 8.下列说法中正确的个数有(  ) ①有公共端点并且相等的两个角是对顶角; ②把弯曲的公路改直,就能缩短路程的根据是“两点之间,线段最短”; ③a、b、c为直线,若a⊥c,b⊥c,则a∥b. ④过一点有且只有一条直线平行于已知直线; A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 9.如图,AB∥CD,将一副直角三角板作如下摆放,∠GEF=60°,∠MNP=45°.下列结论: ①GE∥MP; ②∠EFN=150°; ③∠BEF=75°; ④∠AEG=∠PMN. 其中正确的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 10.如图,将长方形纸片ABCD沿对角线BD折叠,点C的对应点为E.若∠CBD=35°,则∠ADE的度数为(  ) A.15° B.20° C.25° D.30° 第10题图 第11题图 第12题图 第13题图 11.如图,要使AB∥CD,请添上一个前提条件    ,根据是    . 12.如图,已知BE平分∠ABD,BE∥AC,∠A=60°,则∠DBA的度数为    度. 13.如图,直线a、b被直线c、d所截.若∠1=∠2=∠3=50°,则∠4的大小是    度. 14.如图,将一块三角尺的直角顶点C放在直线a上,a∥b,∠A=30°,∠1=55°,则∠2=   . 15.已知∠1与∠2的两边分别互相平行,其中∠1的度数比∠2度数的多15°,则∠1的度数为   . 16.如图,下列条件:①∠1=∠3;②∠2=∠3;③∠4=∠5;④∠2+∠4=180°中,能判断直线l1∥l2的有   个. 17.如图:已知,∠A=112°,∠ABC=68°,BD⊥DC于点D,EF⊥DC于点F,求证:∠1=∠2. 证明:∵∠A=112°,∠ABC=68°(已知) ∴∠A+∠ABC=180° ∴AD∥BC(   ) ∴∠1=   (   ) ∵BD⊥DC,EF⊥DC(已知) ∴∠BDF=90°,∠EFC=90°(   ) ∴∠BDF=∠EFC=90° ∴BD∥EF(   ) ∴∠2=   (   ) ∴∠1=∠2(   ) 18.学习完第五章《相交线与平行线》后,王老师布置了一道几何证明题如下:“如图,已知直线AB,CD被直线EF所截,FG平分∠EFD,∠1=∠2=80°,求∠BGF的度数.”善于动脑的小军快速思考,找到了解题方案,并书写出了如下不完整的解题过程.请你将该题解题过程补充完整: 解:∵∠1=∠2=80°(已知) ∴AB∥CD    ∴∠BGF+∠3=180°    ∵∠2+∠EFD=180°(邻补角的定义), ∴∠EFD=   °(等式性质) ∵FG平分∠EFD(已知), ∴∠EFD=________(角平分线的定义) ∴∠3=   °(等式性质) ∴∠BGF= 

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