第1课 上网查找资料（教案）四年级上册信息技术粤教版

年级 4 课题 上网查找资料（第1课时） 教师 教材内容分析 本节课是课本上的第一课，教材主要教给同学们上网查找资料的方法：到专题网站查找和使用搜索引擎查找，以及收藏网页和设置主页的方法，计划分两课时完成，第一课时主要教大家如何查找所需要的信息，因关键词查找是使用的最多的方法，图片查找是目前比较新的方法，因此本节课主要介绍这两种方法。本课除了需要教会学生这些技术之外，重点要培养学生遇到问题使用互联网解决问题的信息意识。 学情分析 平时学生用iPad的比较多，电脑操作机会较少，基础较为薄弱。 教学目标 通过学习浏览器和搜索引擎的概念，学会区分这两个常见名词； 通过练习关键词搜索，学会提取合适关键词进行查找的技巧，培养学生信息思维，提高学生将信息技术应用到学科学习及生活中的意识； 通过学习图片查找的方法，学会使用图片查找信息。 教学重、难点 重点：关键词搜索 难点：如何恰当的提取关键词、学生打字速度慢 教学准备 提前准备图片，课件，提前发送文件夹到学生桌面 教学过程与时间分配 教师指导行为 学生学习行为 教学设计及目的 教学手段 1、 设疑导入（2’） 在我们学习和生活中，当你遇到一些不明白的问题时，你会怎么做？引出使用网络解决问题。 学生回答问题 通过设置疑问，引发学生思考，引出使用互联网解决问题的思路，培养学生的信息思维。 二、认识浏览器和搜索引擎（2’） 介绍浏览器和搜索引擎，打开浏览器，显示搜索引擎界面，分别介绍二者 听 看 让学生明确这些专业名词指的是什么，为学生解惑 三、比一比，看谁查的快（8’） 给出一个问题：“蜗牛以摄食各种绿色植物为主,尤喜食植物的幼芽和多汁植物，那么它有没有牙齿呢？”提问搜索结果，并询问是如何搜索的。 介绍选取问题中的部分关键字进行搜索。 查找问题的答案，回答问题 尝试自行搜索，大部分同学都会使用整个问题进行搜索，自行搜索之后再讲解如何选取关键字，会使同学们印象更深刻，从而突出重点、突破难点。 四、介绍图片搜索（3’） 演示图片搜索 说明“图片搜索指南”的位置 观看演示 让同学们学习到最新的搜索方式。 五、小组合作完成任务（15’） 小组合作完成word文档中的问题。 使用复制粘贴方法，记录搜索用的关键字及搜索结果 通过小组合作的方式来解决问题，问题的设置有数学、语文、科学相关知识，由此来培养孩子将信息技术用于学科学习的意识。 学生打字短时间无法提高速度，因此教他们使用复制粘贴方法记录搜索结果。 小组合作学习法 六、说一说（5’） 请同学说说自己找到的问题的答案。 回答问题 分享交流，互相学习。 七、小结（2’） 请同学来谈谈自己的收获。说说操作中遇到的问题及解决办法。 学生分享 学生总结本节课的学习，明确自己学到了什么，提高自信心，加强知识的记忆。 小结 板书设计 教学反思（备注） 学科网（北京）股份有限公司 $$