专题02 等边三角形【知识串讲+9大考点】-2023-2024学年八年级数学下册重难考点强化训练(北师大版)

2024-01-03
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内容正文:

专题02 等边三角形 考点类型 知识一遍过 (一)等边三角形 (1)等边三角形性质 ①等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60º ②在直角三角形中,如果一个锐角等于30º,那么它所对的直角边等于斜边的一半 (2)等边三角形判定 ①三个角都相等的三角形是等边三角形。 ②有一个角是60º的等腰三角形是等边三角形。 (二)解题方法 (1)三角形三个内角的平分线交于一点,并且这一点到三边的距离等。 (2)三角形三个边的中垂线交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。 (3)常用辅助线:①三线合一;②过中点做平行线[来源: (4)含30°角的直角三角形性质 (三)等腰三角形与等边三角形的区别 考点一遍过 考点1:等边三角形的性质——求角 典例1:(2023上·河南新乡·八年级新乡市第一中学校考期中)如图,和均为等边三角形,点、、在同一条直线上,连接,则的度数是(  ) A. B. C. D. 【变式1】(2023上·广东广州·八年级校联考阶段练习)如图,等边中,为边上的高,点、分别在、上,且,连、,当最小时,的度数为(  )    A. B. C. D. 【变式2】(2022上·福建福州·八年级校考期中)如图所示,是等边三角形,,且,则的度数为(    )    A. B. C. D. 【变式3】(2023下·安徽·九年级专题练习)如图,直线,是等边三角形,顶点B在直线n上,直线m交于点E,交于点F,若,则的度数是(    )    A. B. C. D. 考点2:等边三角形的性质——求线段 典例2:(2023上·广西南宁·九年级南宁三中校考期中)如图,过边长为4的等边的边上一点P,作于E,Q为延长线上一点,当时,连交边于D,则的长为(    ) A. B.2 C. D. 【变式1】(2023上·福建福州·八年级福建省福州第十九中学校考期中)如图,是等边三角形,点D是的中点,,,则AC等于(    ) A.6 B.8 C.9 D.12 【变式2】(2023上·江苏苏州·八年级校考阶段练习)如图:是等边三角形,,,相交于点P,于Q,,,则的长是(    ) A.4 B.5 C.6 D.7 【变式3】(2022下·陕西榆林·八年级统考期末)如图,是等边三角形,点在的延长线上,点是的中点,连接并延长交于点,且,若,则的长为(    )    A. B. C. D. 考点3:等边三角形的性质——手拉手全等 典例3:(2023上·湖北武汉·八年级校联考期中)如图,和均为等边三角形,直线交于点,点、分别为、的中点,下列结论:①;②;③;④为等边三角形;⑤平分,其中一定成立的有(    )个 A.1 B.2 C.3 D.4 【变式1】(2023上·辽宁抚顺·八年级统考期中)如图,和均是等边三角形,与交于点,与交于点,与交于点,连接.以下五个结论:①;②;③;④;⑤平分.其中结论正确的有(  )个.    A.1 B.2 C.3 D.4 【变式2】(2023上·黑龙江鸡西·八年级统考阶段练习)如图,为线段上一动点(不与、重合),在同侧分别作等边和等边,与交于点,与交于点,与交于点,连接,以下五个结论:①;②;③;④;⑤,恒成立的结论有(  ) A.①③⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 【变式3】(2023上·广东江门·八年级校考阶段练习)如图,已知点B是边上的动点(不与A,C重合),在的同侧作等边△ABD和等边,连接,下列结论正确的个数有(  ) ①; ②; ③; ④是等边三角形; ⑤平分; ⑥.      A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 考点4:等边三角形的性质——证明 典例4:(2023上·山东临沂·八年级校考阶段练习)如图,和都是等边三角形,和相交于点O. (1)求证: (2)求的度数. 【变式1】(2023上·山东菏泽·八年级统考期中)已知:如图,点E是正方形ABCD内一点,是等边三角形,求的度数.    【变式2】(2023上·广西河池·八年级统考期中)如图,边长为的等边中,点、分别是边、上的动点(端点除外),点P从顶点A,点从顶点同时出发,且它们的速度都为,,交于点,在点、的运动过程中. (1)求证:; (2)的大小是否发生变化?若无变化,求的度数;若有变化;说明理由. 【变式3】(2023上·湖南长沙·八年级校联考期中)如图,等边三角形中,为边的中点,为的延长线上一点,过点作于点,并交于点,    (1)求证:; (2)若,,求的长. 考点5:含30°角直角三角形性质 典例5:(2023上·浙江金华·八年级校联考期中)如图,,点P在上,且,M是上的点,在上找点N,以为直角边,P,M,N为顶点作等腰直角三角形,则的长不可能是(  )    A. B.3 C. D.

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