专题19 突破文言文阅读简答题（课件）-2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）

2024 文言类文本阅读 考点十九 文言文阅读简答题 突破高考文言文阅读 高考二轮复习讲练测 01 02 03 04 目录 CONTENTS 考情分析 知识图谱 真题研析 核心提炼 05 题型特训 2023文言文阅读题型变化分析 1.题型变化，新增主观题。新题型符合高考文言文考纲的要求（分析综合 C：筛选并整合文中信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。鉴赏评价D：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度），侧重考查考生对人物、事件、原因、目的、条件、方法等逻辑分析能力，考查考生概括、筛选信息以及语言表达等方面的能力。 2.分值变化，评分更实务。文言翻译两句各压缩1分，为“3+1”，三个句中得分点+句意各1分，由过去句意2分压缩为1分，评分更客观。 3.考查变化，重关键能力。客观题（断句、文化常识、加点词语的解说、文意理解）、主观题（翻译、文意概括），每一点都涉及到考生文言文阅读理解能力。特别是新增的主观简答题，对文言文阅读能力要求加大，难度增加，分值3分虽然不高，但通常情况下考生想得到满分比较困难，要点为2~5个，大部分都属于一个要点1分，考生答出三个即可。 01 考情分析 近三年高考文言文简答题 2023·新Ⅰ卷 14. 子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（3分） 2023·新Ⅱ卷 14．材料二中，李靖认为肥水之战苻坚失败的原因有哪些？（3分） 2022·新Ⅰ卷 14.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。（3分） 2022·新Ⅱ卷 14.《后汉书 吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。（3分） 2021·新Ⅰ卷 14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？（3分） 2021·新Ⅱ卷 14.文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。（3分） 高考年份 题干设计 考查内容 2022·新高考Ⅰ卷 节选自《战国策·魏策三》 孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。 概括主要事件 2021·新高考Ⅰ卷 节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》 文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？ 提炼作者观点 2021·新高考Ⅱ卷 节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》 文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。 探寻事件原因 2020·新高考Ⅰ卷 节选自《明史·左光斗传》 孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗?救助成功没有?请简要说明。 探寻事件原因 2020·新高考Ⅱ卷 节选自《明史·海瑞传》 海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。 探寻事件原因 “知往鉴今迁移运用” 高考年份 题干设计 考查内容 2021·北京 取材于王充《论衡·非韩》 本文第一段体现了相反相成的思想，即相互对立的事物之间也有相互依赖、相互促成的一面。请结合本段相关语句，用自己的话谈谈作者是如何阐明这一思想的。 解读论证艺术 2021·天津 《魏武帝论》，有删节 请用自己的话概括苏轼和朱敬则对曹操评价的不同之处。 概括内容要点 2020·北京 取材于《史记》《资治通鉴》 第五段中韩、魏二子对张孟谈说“我心知其然也”，请从文中找出可以佐证此话的动作描写语句。 概括内容要点 2020·天津 节选自陆游《放翁家训·序》 请概括陆游、叶梦得二人对家风的要求有何异同。 概括内容要点 2020·江苏 删选自《白苏斋类集》 赵太夫人平居言语中的“识大义”体现在哪些方面？请简要概括。 分析形象特征 2019·北京 取材于柳宗元《非国语》 文章第3自然段对伯阳父的说法进行了批驳，请具体说明该段是如何逐层展开批驳的。 解读论证艺术 2019·江苏 删选自《汤显祖诗文集》附录 请简要概括汤显祖读书为文的特点。 概括为文（为官、为学、为人）特点 2018·北京 取材于《吕氏春秋》 以上两则短文都讲到要重视微小的事物。请根据要求作答。 ⑴分别写出两则短文中能作为中心论点的一个句子。 ⑵分别为两则短文拟定标题，并简要说明理由。（标题字数限定2-5字） 提炼作者观点 困 惑 ？ 能力考查由识记（A）向理解（B）、分析（C）转变。 文言文阅读设置简答题是适应新课程改革的需要，也是继承和弘扬中华优秀传统文化的需要。 从阅读考查的角度来看，这类题“因文设题”，综合性强，能力要求高，区分度较好，意在要求学生不是通过取巧，而是通过自身的文言素养读懂文言文。 从教学导向的角度来看，“以考促学”，扭转中学语文