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高中语文必修上册理解性默写练习
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第7课《短歌行》
1.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:“ , 。”
2.《短歌行》中,诗人设想弹瑟吹笙,欢宴嘉宾的句子是:“ , 。”
3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:“ , 。”
4.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,以高山、大海为喻说明自己渴望多纳贤才的句子是:“ , 。”
5.曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时,化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是:“ , 。”
6.《短歌行》中用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因的句子是:“ , 。”
7.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:“ , 。”
8.《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“ , 。”
9.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“ , 。”
10.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:“ , 。”
11.《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:“ , 。”
12.曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“ , 。”
13.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“ , 。”
14.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:“ , 。”
第7课《归园田居》(其一)
1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:“ , 。”
2.《归园田居》中透过“ , 。”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。
3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:“ , 。”
4.《归园田居》中用比喻和双关表达厌恶官场,感叹回归田园以后的喜悦心情的诗句是:“ , 。”
5.陶渊明的《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌倦官场、向往自由生活的对偶句是“ , 。”
6.《归园田居》中“ , 。”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
7.对自己多年的官场生活进行总结,表示后悔的诗句是:“ , ”。
8.用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是:“ , ”。
9.用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是:“ , ”。
10.“ , ”为我们描绘了村落中一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。
第8课《梦游天姥吟留别》
1.古代诗词常以“月”烘托意境,比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“ , ”。
2.李白的《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆,表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子是“ , ?”
3.李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“