第一单元（单元测试）四年级上册语文统编版

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 2023-2024学年度第一学期四年级语文第一单元测试卷 一. 将汉字有序地写在田字格内。（12分） 小时候，妈妈常常qiān zhe我的手来到小溪边，捡五颜六色的é luǎn石；来到zhuānɡ jia地，看金黄的dào ɡǔ有没有chénɡ shú；来到散发着芳香的果园，欣赏那一串串诱人的pú tao。 二. 根据题目要求，选择正确的选项。（10分） 1. 根据题目要求，选择正确的选项。 下列词语中书写无误的一项是（ ）。 A.山崩地列 人山人海 B.齐头并进 坑坑哇哇 C.人声鼎沸 浩浩荡荡 D.漫天卷地 星群密步 2. 下列词语中的加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A.河堤（dī） 期盼（pàng） B.顿时（dùn） 堵塞（dǔ） C.习俗（shú） 牵手（qiān） D.跳跃（yuè） 占有（zàn） 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A.窗外灯光忽明忽暗、若隐若现，还不时地反射到屋里来。 B.太阳在天边厚重的云层中慢慢地出现了，等待观看日出的人们皆昂首东望。 C.密密麻麻的萤火虫，闪着半明半昧的光。 D.早晨，我和妈妈浩浩荡荡地驶过大桥，向学校进发。 4. 下列语句不是比喻句的一项是（ ） A.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 B.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 D.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾 起来。 5. 下列对课文《繁星》理解有误的一项是（ ） A.这篇课文是按照时间顺序来写的。 B.课文紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。 C.通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。 D.作者写天空的繁星，客观地描绘自然景色，而没有写自己的主观感受，在客观景物中， 没有赋予主观的色彩。 三. 按要求完成句子练习。（6分） 1、稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句） 2、星光在我们的肉眼里是微小的。星光使我们觉得光明无处不在。（用关联词把两句话合成一句话） 3、仿写句子。 例：在雨后的阳光下，江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 在春风的吹拂下，______________________________________________________________ 四. 课文回顾与拓展。（6分） 1、读到《浪淘沙》中“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”这句诗时，使我想起了《观潮》中的这句话“____________________________________________________________”。 2、“空山不见人，_________________。返景入深林，__________________。”出自诗人________的《__________》。 五. 非连续性文本阅读。（6分） 我们的水资源 （材料一） 中国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。 （材料二） 下图是国家节水标志。“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母的变形，寓意为节水。 1、材料一告诉我们：______________________________________________________。 2、请你为节约水资源设计一句宣传标语：______________________________________ 3、下列对国家节水标志留白部分的理解有误的一项是（ ） A.标志中的手像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，水资源取之不尽。 B.每滴水都是很珍贵的水资源，我们要好好珍惜、利用。 C.节约用水，需要我们每个人去努力。 D.意思是“人人动手节约每滴水”，希望人们从“我”做起，共同参与节水。 4、明明家每月的用水量特别大，妈妈为此烦恼不已。你觉得明明家应该如何节约用水呢？请提出两条可行的建议。