2.2.3 植物体的结构层次 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

2.2.3 植物体的结构层次 学习目标 1.描述绿色开花植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。 2.识别构成植物体的几种主要组织;说出组织在植物器官上的分布特点。 3.概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂、分化形成的。 2 3 树爷爷的困惑 树爷爷的身体是由什么结构组成的呢?你能帮助它解决这个困惑吗? 4 叶 花 茎 果实 种子 种子 你认识这些植物的器官吗? 根 5 器 官: 不同的组织按照一定的顺序联合起来,形成具有一定功能的结构。 组织构成器官 6 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的六大器官 7 由许多形态相似,结构和功能相同的细胞,联合在一起形成的细胞群。 组 织: 组织的形成: 细胞分化的结果 植物的几种主要组织 8 9 分生组织 1.概念:在成熟的植物体内,总保留一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,称为分生组织。 2.特点 细胞小 细胞壁薄 细胞核大 细胞质浓 具有很强的分裂能力 10 1.保护组织: (1)分布:植物体的根,茎,叶表面的表皮细胞 (2)功能:主要是保护作用,此外还有减少体内水分的蒸腾,控制植物体与环境的气体交换,防止病虫害的侵入。 3.营养组织: (1)分布:根,茎,花,果实,种子中。 (2)功能:储藏营养物质,含有叶绿体的营养物质还能进行光合作用。 其他组织 (2)功能:运输物质 (1)分布:茎,叶脉,根尖成熟区等处。 2.输导组织: 11 由许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。 植物体的形成 12 生物体的结构层次 细 胞 组 织 器 官 植物体 动物体 系统 分化 组成 组成 组成 组成 13 植物的组织培养 植物组织培养又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。由于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速,每年可以数以百万倍速度繁殖,因此对一些繁殖系数低,不能用种子繁殖的名特优植物品种的繁殖,尤为意义重大。 14 1、番茄的外面果皮有什么特点?它对果实有什么作用?属于哪种组织? 外面的果皮——保护组织 果肉——营养组织 思考: 2、番茄最好吃的是哪一部分?它应属于 什么组织? 15 3、番茄中的黄色细丝是什么呢?它有什么作用? 4、番茄这个器官是主要由哪些组织构成的呢? 黄色细丝——输导组织 保护组织、营养组织、输导组织 16 1.下面属于器官的是( ) A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 2.当我们吃玉米时,一粒玉米应该属于( ) A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体 C C 17 3、绿色开花植物体的结构层次是( ) A. 细胞 器官 组织 植物体 B. 组织 器官 细胞 植物体 C. 器官 组织 细胞 植物体 D. 细胞 组织 器官 植物体 D 18 4、蓝莓果实因营养丰富,有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称。从生物体的结构层次分析,蓝莓的果实属于( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 C 19 5、“红花虽好,还需绿叶衬。”红花绿叶总是连在一起的, 它们分别属于 ( ) A. 营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C. 生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官 6、下列各项中不属于器官的是( ) A. 桃花和核桃 B. 白菜叶和绿豆 C. 苹果的果肉和大豆瓣 D. 树根和树叶 C B 20 7、取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察,里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是( ) A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织 C 21 8、多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织,不同的组织联合在一起形成器官,下列关于组织在器官中分布情况的叙述,正确的是( ) A.叶片的上下表层分布的是上皮组织 B.人体血管中流动的血液是营养组织 C.幼根尖端帽状的根冠属于分生组织 D.人的心脏、胃中都分布着肌肉组织 D 22 植物体的结构层次 植物体的六大器官 细胞 组织 器官 个体 营养器官:根、茎、叶 生殖器官:花、果实、种子 植物的主要组织 分生组织保护组织营养组织输导组织 植物体结构层次: 23 $$