第1节 走向整体的世界 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第十单元 走向整体的世界和资本主义制度的确立 时空坐标 阶段特征 14世纪至19世纪中后期是世界由封建社会向资本主义社会的过渡时期。资本主义在政治、经济、文化、国际关系等领域逐渐建立了自己的统治地位。 经济 新航路的开辟改变了世界的人文地理格局和自然环境状态,通过开辟新航路和早期殖民扩张,西欧国家的资本主义经济获得发展,世界市场开始形成,世界逐步从分散走向整体。18世纪中后期,英国的工业革命促进了资本主义生产的飞跃,对世界历史的发展进程产生了深远的影响。 文化 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动反抗教会禁锢和封建统治,解放了人们的思想,推动了欧洲近代社会的发展。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 政治 17、18世纪,英国、美国、法国先后爆发了资产阶级革命,建立了资本主义政治制度。19世纪中后期,俄国1861年改革、德意志和意大利的统一、日本的明治维新使资本主义在全球范围内继续扩展。 国际关系 欧洲殖民者首先在美洲建立了殖民统治,通过奴隶贸易掠夺非洲,通过丝银贸易加强了与亚洲的贸易。 [课标要求]　1.通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 2.通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。 第1节 走向整体的世界 一、新航路开辟的动因和条件 1.动因 （1）经济根源：商品经济的发展和[1]______________的出现，对金银财富和市场的 需求增加。 （2）社会根源：[2]___________________引起欧洲人的“寻金热”。 （3）商路危机：奥斯曼帝国控制东西方商路，威胁传统东西贸易通道。 （4）精神动力：文艺复兴的[3]__________鼓励冒险进取精神；传播基督教的狂热。 资本主义萌芽 《马可·波罗行纪》 人文主义 教材知识萃取 知识点49：全球航路的开辟 6 2.条件 （1）主观：西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家的探险精神。 （2）客观：造船和航海技术的进步；地理和航海知识的完善。 西班牙和葡萄牙最早探寻新航路的原因 （1）地理位置优越，都处在大西洋沿岸，便于进行海上探险。 （2）掌握了先进的航海技术。 （3）都是中央集权的国家，有能力支持和供应远洋航行所必需的装备和费用。 （4）两国都热衷于传播天主教。 教材知识萃取 知识点49：全球航路的开辟 7 二、新航路的开辟 1.葡萄牙王室支持的航海活动 （1）1487年，[4]________绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸。 （2）1497—1498年，[5]_________率船队绕过好望角驶达印度。 2.西班牙王室支持的航海活动 （1）1492年，哥伦布西航，到达美洲的巴哈马群岛。 （2）1519—1522年，[6]____________绕过南美洲，沿着太平洋→南印度洋→非洲西 海岸→西班牙的航线，完成人类历史上第一次环球航行。 迪亚士 达·伽马 麦哲伦船队 教材知识萃取 知识点49：全球航路的开辟 8 三、其他航路的开辟 1.背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 2.航线开辟 （1）北大西洋海上航线的开辟 ①1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛。 ②16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。 （2）北冰洋地区的航路 ①16世纪，荷兰的巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。 ②17世纪初，英国人哈得逊多次探索经北冰洋通向亚洲的航路。 ③俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。 教材知识萃取 知识点49：全球航路的开辟 9 （3）南半球航线的开辟 ①1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。 ②1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 3.影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 教材知识萃取 知识点49：全球航路的开辟 10 新航路、全球航路 （1）新航路：15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过迪亚士、达·伽马、哥伦布等人的探索活动后，开辟了通往亚洲和美洲等世界各地的航路。这些航路通常被叫作“新航路”。这一时期被称为大航海时代。 （2）全球航路：指新航路和其他航路的总和。其他航路主要指北大西洋航线、北冰洋航线和南半球航线。 教材知识萃取 知识点49：全球航路的开辟 11 教材素材变式 多维变式，夯基础 教材素材变式 1. 马可·波罗