(课件)Unit 1 Nature in the Balance 表达 作文巧升格-【提分教练】2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(译林版2020)

表达 作文巧升格 UNIT 1 Nature in the balance 1 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 2 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 3 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 4 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 5 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 6 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 7 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 8 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 9 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 10 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 11 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 12 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 13 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 14 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 15 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 16 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 17 点击右图进入… 课 时 分 层 作 业 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 18 点击右图进入… 外 国 作 品 欣 赏 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 19 点击右图进入… 单 元 综 合 检 测 表达 作文巧升格 外国作品欣赏 2 单元综合检测 3 课时分层作业 1 20 谢谢观看 THANK YOU! 21 写一封建议信 [基本框架] 1．开头——提出写建议信的缘由。 2．主体——写出建议的具体内容，并指出你所提出的建议可能会带来的好处。 3．结尾——表明希望自己的建议被采纳。 [常用词块] 1．take action to protect wildlife 采取措施保护野生动物 2．spare no effort to protect them from extinction 不遗余力地保护它们免于灭绝 3．stop the factories from giving out the polluted water and waste gases 阻止工厂排放污水和废气 4．arouse the public's awareness of protecting the endangered species 激起大众保护濒危物种的意识 5．pay more attention to our daily life 更多关注我们的日常生活 假如你叫李华，你所生活的城市周围有很多动植物正逐渐减少，对此你想向有关部门写一封信，分析造成这种现象的原因，并根据实际情况提出几条切实可行的建议。以下要点要包括在内： 1．野生动植物的现状； 2．分析造成许多野生动植物濒临灭绝的原因； 3．提出几条保护野生动植物的具体措施。 注意： 1．词数80左右； 2．可适当增加细节，以使行文连贯； 3．开头语和结束语已给出，不计入总词数。 Dear Sir/Madam， I'm writing to give some suggestions to protect the wildlife living in and around our city.___________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ I hope my suggestions are helpful. Yours sincerely， Li Hua 【学生习作】 Dear Sir/Madam， I'm writing to give some suggestions to protect the wildlife living in and around our city. We know much wildlife is in danger. So we should protect them. And the environment is be