内容正文:
Unit 3 The world meets China
1
明晰 学习目标
01
Section Ⅰ Understanding ideas
明晰 学习目标
语篇精读 突破核心考点
课时分层作业
2
核心单词 gateway, statue, peak, strengthen, coverage, scholar, department, institute, temple, tune, historian, prior, genius, kingdom, enormous
重点短语 in detail, date from, seal up, bring... to life, to name just a few, fade from, give an account of, prior to, be exposed to,be determined to do...,keep a close eye on, on the whole, strike a chord
重点句型 1.with复合结构 2.the first time引导时间状语从句 3.无生命名词作主语
单元语法 复习状语从句
话题任务 写一篇推荐文化圣地的文章
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课时分层作业
Section Ⅰ Understanding ideas
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语篇精读 突破核心考点
02
教材认知
课文研读
要点精析
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5
1.the ________ to Europe通向欧洲的门户
2.a bronze _______ 一尊铜塑像
3.reach a _____ 达到一个顶峰
gateway
statue
peak
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1.strength n.力气;体力→___________ v.加强
2.cover v.覆盖 n.覆盖物;封面→_________ n.覆盖范围
strengthen
coverage
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1.__________ 详细地
2.__________ 起源于,追溯到
3.________ 封闭,密封
4.________________ 使复活,使苏醒
5.___________________ 仅举几例
6.__________ 从……中淡出
in detail
date from
seal up
bring...to life
to name just a few
fade from
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[句型公式] with复合结构
The Apsaras are depicted sailing in the bright blue sky,_________ __________________,as if they are about to fly down to meet us.
飞天在蔚蓝的天空中飞行,他们披巾飘飘,好像要飞下来迎接我们。
with their
scarves flying
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①gateway n.通向……的门户
②to and from 往返;来回
③oasis n.(沙漠中的)绿洲
④glorious adj.辉煌的
⑤represent v.体现; 代表
⑥cultural and commercial exchange 文化和商业交流
⑦boast v.(地方、机构等)自豪地拥有(好的事物)
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课时分层作业
⑧UNESCO 联合国教科文组织
⑨be carved out of 由……雕刻而成
⑩testimony n.证据;证明
be testimony to ……的证据/证明
⑪statue n.雕像;塑像
⑫element n.元素
⑬mural n.壁画
⑭astonishing adj.令人十分惊讶的,使人大为惊奇的
Section Ⅰ Understa