内容正文:
第一节 我们身边的地理 第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理 课堂导入 为什么会打雷下雨? 为什么有冬天夏天? 第一节 我们身边的地理 学 习 导 航 学习目标 当堂检测 课堂小结 新课讲解 第一节 我们身边的地理 学习目标 学 习 目 标 学习目标 1.能了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘,能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界 2.能认识到学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的重要意义 重 点 地理与我们日常生活、生产建设和社会文化等方面的关系 新课讲解 什么是“地理”? “仰以观于天文,俯以察于地理” 王充 “天有日月星辰谓之文,地有山川陵谷谓之理” 西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》 一、解开地理之“谜” 新课讲解 植物:什么植物能在沙漠中生长? 气象:为什么有的地方很热,有的地方很冷? 水文:黄河的水为什么是“黄”颜色的? 地貌:美丽的桂林山水是怎样形成的? 天文:宇宙到底有多大? 人文:世界上有哪些人种,有多少种语言,有多少个民族? 你能解答这些地理问题吗? 一、解开地理之“谜” 新课讲解 我们的生活与地理知识息息相关 衣 住 行 食 你能说出地理与日常生活相关的例子吗? 二、地理与日常生活 新课讲解 南、北方在吃、住、行等方面的差异 南米北面 二、地理与日常生活 新课讲解 南、北方在吃、住、行等方面的差异 南尖北平 二、地理与日常生活 新课讲解 南、北方在吃、住、行等方面的差异 南船北马 二、地理与日常生活 新课讲解 下面两图分别反映的是什么体育活动?这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展? 滑雪 冲浪 适合在气温低的环境中展开 适合在有海的环境中展开 活 动 二、地理与日常生活 新课讲解 联系日常生活,请你提出几个与地理相关的问题。 为什么月偏食的时候可以看到地球在月亮上的影子是有圆弧的? 为什么物体会有影子? 为什么会下雨? 活 动 二、地理与日常生活 新课讲解 结合下图你能说出地理与生产建设相关的例子吗? 农业生产出的粮食等农产品可以作为工业生产的原料 三、地理与生产建设 新课讲解 兴建工业需要考虑哪些因素呢? 原料 市场 能源 运输 水源 三、地理与生产建设 新课讲解 仿照海洋与生产建设密切联系的实例,分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。 活 动 种植 采矿 制作陶瓷 公路运输 做家具 制作香料 森林康养 造纸 三、地理与生产建设 新课讲解 私立景观在呈现千姿百态的自然风光的同时,又给我们展示了各地民俗风情的绚丽画卷:不同的种族与民族,多样的语言与服饰,各具特色的艺术、宗教和建筑 四、地理与风土人情 新课讲解 说一说,你所在地区有哪些风土人情?举例说明它们与当地地理环境的关系。 活 动 例如南方的屋顶坡度大,这与南方多雨的气候有关 再如云南傣族的泼水节,这与当地多雨的气候有关 …… 四、地理与风土人情 课堂小结 解开地球之“谜” 地理与生产建设 我们身边的地理 地理与风土人情 地理与日常生活 第一节 我们身边的地理 当堂检测 根据天气情况选择出门要准备的物品或活动; 1.请你举例说明地理与我们日常生活有密切关系的事例。 出门旅游参考交通地图、旅游地图等; 通过了解我国水资源现状,树立节约用水意识; 通过学习地图的相关知识,学会阅读、利用地图; …… 第一节 我们身边的地理 当堂检测 贝贝来自黑龙江省,黑龙江省纬度高,冬季气候严寒,降雪较多,适宜做溜冰、打雪仗等活动;玲玲来自海南省,海南省纬度低,终年炎热,又临海,故适宜游泳。 2.贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友,一个来黑龙江省,一个来自海南省,在谈到自己喜欢的活动时,两人的答案截然不同。 贝贝:我最喜欢溜冰,打雪仗… 玲玲:我最喜欢游泳… 你能解释其中的原因吗? 第一节 我们身边的地理 $$