10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

中国·哈尔滨冰雪大世界，是集冰雪艺术、文化、演艺、活动于一体的世界最大冰雪乐园，位于黑龙江省哈尔滨市松北区，总占地面积60万平方米，创始于1999年，是享誉国内外的最佳冬季旅游目的地，曾为2017年央视鸡年春晚分会场之一。 10.2 活出生命的精彩 核心素养目标： 1.通过人生体验卡这一环节，引导学生拒绝冷漠，关切他人，明白生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享。 2.通过人生按钮这一环节，掌握充盈自己生命的方法，让生命得到滋养，不断充盈自己的生命，以积极的态度去面对日常生活。 3.通过人生重启卡这一环节，懂得平凡的生命也能创造伟大，学会将个体生命与他人的、集体的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 学习目标 1 生命贫乏的表现。 2 怎样让生命充盈？ 3 生命为什么要拒绝冷漠？ 4 如何关切生命？ 5 如何在平凡的生命中创造伟大？ 6 怎样活出生命的精彩？ 1 贫乏与充盈 寒假即将到来，你准备如何开启寒假生活？ 造成这些生命贫乏的原因有哪些 怕面对困难 生活无希望 生活无动力 目标举旗不定 平庸度日 生活空虚 生命贫乏的表现 ①有的人把自己封闭起来，不愿感受生活中的美好 ②有的人缺乏生活目标，无所事事 贫乏=贫穷吗？ 生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。 有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。 体育竞技 发展兴趣 阅读书籍 结交朋友 社团活动 外出旅行 如何让生命充盈？ 充盈 情感交流功能 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 积极参加社会公益活动，献爱心帮助孤寡老人，扶助老弱病残，为灾区捐款…… ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。P116 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。P116 ③具体做法：阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情；参加各种健身运动；参加志愿者活动和社区服务活动等公益活动。P117 2.如何让自己的生命充盈起来？p116-117 ？ 记笔记 11 （二）冷漠与关切 思考：如果摔倒的那个人是我们自己、或是我们的亲人，说说不同的做法，你的感受是什么？ 你的选择？ 拒绝冷漠，关切他人，传递温暖…… 13 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？ 无偿献血 红丝带活动 捐献器官 抗震救灾 热心捐款 关注弱势 探究 探究 为老人打伞的小姑娘 小学生助力爬行 无偿献血 （2）如何关切他人？ ①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 （三）平凡与伟大 3.如何看待生命的平凡与伟大？/如何在平凡中创造伟大？ ①伟大在于创造和贡献，留下宝贵的物质财富和精神财富。 17 探究分享 我们身边有哪些平凡而伟大的人？ 他们平凡是因为……，他们伟大是因为…… 每个人的生命都有自己独特的使命。 我们要在平凡中创造伟大。 ①每个人的生命都有自己独特的使命。 伟人的生命才有价值，才最伟大，我们这些默默无闻的平凡人只能湮没在人群中？没有价值吗？ ③虽然不是伟人，但仍然伟大。平凡的生命也有自己的价值，当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ①伟大在于创造和贡献，运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。P119 ②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量P119 ③将个体（自己）的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。P120 3.如何看待生命的平凡与伟大？/如何在平凡中创造伟大？ 一、贫乏与充盈 二、冷漠与关切 活出生命的精彩 生命贫乏的表现 如何让自己的生命充盈 生命拒绝冷漠 关注自身发展，关切他人生命 共同营造互信、友善、和谐的社会 三、平凡与伟大 伟大在于创造和奉献 平凡人的生命价值 从平凡中闪耀出伟大 1.生命对于每个人来说都只有一次，在有限的生命中充实自我， 不虚度年华，要求我们 ①有明确的生活目标 ③做一天和尚撞一天钟 A. ①② B. ①③ ②积极参加社会实践活动 ④以青春为本钱，享乐在先 随堂训练 C. ②④ D. ③④ A 2. 重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（    ） ①不断战胜自我，探索生命意义 ②勇敢面对未来，决