6.3 二氧化碳和一氧化碳同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3二氧化碳和一氧化碳 一、单选题 1．下列有关二氧化碳的用途中，利用了二氧化碳的物理性质的是（ ） A．用于灭火 B．参与植物的光合作用 C．用于制碳酸饮料 D．干冰用于人工降雨 2．习近平主席在世界经济论坛“达奥斯议程”对话会上发表特别剂致辞，向世界庄严承诺中国力争2030年前实现“碳达蜂”，2060年前实现“碳中和”。下列说法错误的是（ ） A．气候变暖是全人类面临的全球性问题 B．所谓“低碳”就是较低的碳单质排放 C．大力开发清洁能源有利实现“碳中和” D．循环利用CO2制造合成燃料、肥料等物质 3.下列不属于二氧化碳用途的是（　　） A．急救病人 B．温室肥料 C．人工降雨 D．灭火 4.一氧化碳的收集方法是（      ） A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．排水法和向下排空气法 5．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（　　） A．苏轼用墨水写的行书作品《寒食帖》历经940年仍清晰可见，说明常温下下碳单质性质稳定 B．含碳燃料充分燃烧时生成CO2，燃烧不充分时生成CO C．在温室种植中，CO2用做气体肥料，供给植物光合作用 D．在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 6.关于二氧化碳的描述，正确的是（　　） A．由一个碳元素和两个氧元素组成 B．保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子 C．由一个碳原子和两个氧原子构成 D．是引起酸雨的一种气体 7.下列有关一氧化碳的说法正确的是（　　） A．一氧化碳是有刺激性气味的毒气 B．在炉子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C．一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧两种元素组成的，所以化学性质相似 D．一氧化碳既有可燃性，又有还原性 8.碳及其化合物是我们身边重要的物质。下列叙述正确的是（ ） A．一氧化碳具有氧化性，可以用于冶炼金属 B．烧煤取暖时，在炉上放一盆水可防止一氧化碳中毒 C．一氧化碳和二氧化碳性质不同，因为两者的分子构成不同 D．古代用墨绘制的字画，经久不褪色，说明碳不与任何物质反应 9.“归纳和比较”是化学学习的常用方法。下列关于CO2与CO的归纳和比较不正确的是（ ） A．组成：CO2与CO都是由碳元素和氧元素组成的 B．性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO难溶于水，能燃烧 C．结构：CO2比CO多一个氧原子 D．变化：在一定条件下，CO2与CO可以相互转化 10．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ） ①试管内液面上升      ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色 A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 二、非选择题 1.化学知识与生活联系紧密。请运用化学知识回答下列问题： （1）冬季烧煤取暖，为防止煤气中毒常用的方法是 。 （2）干冰可以制造舞台云雾，利用的原理是 　 　。 （3）品红在热水中比在冷水中扩散得快，用微粒观点解释其原因：　 。 2.下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请回答： （1）指出仪器A的名称：　 　。 （2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是　 　。 （3）最后可观察到的实验现象是　 　。由此得出的结论是：二氧化碳　 　(填“能”或“不能”)溶于水。 3．某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关二氧化碳气体的性质实验。 (1)甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（如图A）并轻轻振荡试管； ①试管内产生的现象是 ； ②写出反应的文字表达式 。 (2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡。 ①系在玻璃管一端的气球慢慢 。（填“变大”或“变小”） ②烧瓶内发生反应的文字表达式是 。 4．化学与生活联系密切，生活中处处有化学。 （1）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是 。 （2）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）。写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。 （3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用 来区别硬水和软水。 （4）吸烟有害健康，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液血红蛋白结合的