精品解析：云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期教学测评月考（四）历史试题

2023级高一年级教学测评月考卷（四）历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第6页至第8页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 20世纪上半叶，考古学家发现一座由宫殿区、内城和外城组成的遗址，城北地带有绵延20余公里的水利系统，城中有十几米的高台，在高台上建有大型广场和建筑。由此可知这一时期（ ） A. 南北联系不断加强 B. 手工技术突飞猛进 C. 早期国家雏形出现 D. 华夏认同观念产生 2. 《商君书》中记载：“民不逃粟，野无荒草，则国富，国富者强”，“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”。商鞅这一主张（ ） A. 有利于推动社会转型 B. 得到了社会各阶层认同 C. 扩大了秦国统治基础 D. 推动了土地国有制发展 3. 秦统一前后，先后修建了灵渠、长城、都江堰、郑国渠；在大兴建设的同时，秦始皇还迅速完成了对文字、道路、度量衡的统一。这些举措（ ） A. 利于提高国家治理能力 B. 缘于黄老无为思想引领 C. 打破了各地封闭状况 D. 维护了国家的长治久安 4. 董仲舒认为，天人之间存在一种神秘联系，天主宰人事，人的行为也能感动天。自然界出现的灾异和祥瑞预示着上天对人（君主）的谴责和嘉奖，他希望通过上述思想的践行，最终达到“屈君以伸天”的结果。董仲舒上述言论（ ） A. 维护百姓的根本利益 B. 旨在重建儒家伦理道德 C. 探讨王朝兴衰的根源 D. 希望君主实行“仁政” 5. 某同学对北魏孝文帝改革作了知识结构图（见下图），对影响部分用“？”作了重点提示。该处应填入的是（ ） A. 促进了民族交融 B. 实现了三国鼎立 C. 开发了江南地区 D. 完成了南北统一 6. 贞观五年（631年）二月，官吏要调动府兵充当皇太子举行冠礼（成年礼）的仪仗队，当时正值春耕季节，唐太宗说：“农时最急，不可失也”，便下令改在十月举行。这体现了唐太宗（ ） A. 能够做到虚心纳谏 B. 开明务实的政治作风 C. 追求维护百姓利益 D. 选贤任能的治国手段 7. 宋人钱彦远上书称：“臣闻隋唐之制，有赋、租、庸、调四者之入。自杨炎变两税法，天下称便。”“天下称便”的主要原因是两税法（ ） A. 有效地抑制土地兼并 B. 加强了经济实力 C. 呈现出因地制宜特点 D. 简化了税收名目 8. 下图是唐代墓葬出土的波斯、阿拉伯、东罗马金银币。这可以直接用于研究唐朝的（ ） A. 赋税制度 B. 民族交融 C. 对外交往 D. 东学西渐 9. 某同学设计了宋朝时期文臣武将的对话，文臣：“让我统兵，可我不会打仗。”武将：“我会统兵，可我是个摆设。”这一对话反映了宋朝（ ） A. 实行重文轻武政策 B. 在各州设置通判 C. 实行重农抑商政策 D. 在地方设转运使 10. 辽朝把重心放在民族发展上，将游牧民族与农业民族分开管理，开创出两院制的政治体制。这一制度（ ） A. 重视南北权力的制衡 B. 具有灵活性和务实性 C. 实行民族歧视的政策 D. 消弭各民族间的矛盾 11. 一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，手工业出现了众多特色瓷器，东京的居民普遍使用煤作燃料。这反映出宋朝（ ） A. 打破坊市制度 B. 资本主义萌芽出现 C. 社会经济发展 D. 人身依附关系削弱 12. 朱熹晚年以《仪礼》为经、《礼记》为传、《周礼》为纲，会通三礼，建立一套前无古人的“礼学体系”。他认为，人要有“仁”的道德习惯，一切行为需遵从于“天理”。据此可知朱熹（ ） A. 迎合新兴市民阶层需要 B. 使理学向基层社会渗透 C. 开创儒家伦理道德观念 D. 旨在维护封建统治秩序 13. “生我兮父母，长我兮疆土，我生不逢时兮，疆土多遭倭寇侵辱，救我再生兮，朝廷雄师也。”这首诗歌赞扬的事件主要发生在（ ） A. 秦朝 B. 明朝 C. 元朝 D. 晚清 14. 下图是《清朝前期玉米、甘薯推广种植图》，结合所学可知，玉米和甘薯的输入（ ） A. 缓解了人地矛盾 B. 解决了土地兼并问题 C. 改变了小农经济 D. 促进了农产品商品化 15. 1793年，英国使团带来天体仪、座钟、毛瑟枪、军舰模型、城市写生画等物品给乾隆皇帝祝寿，清朝回赠