（讲义）第2单元 进阶1 第5课 雷雨(节选)-【提分教练】2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版)

1．了解《雷雨》全剧，把握矛盾冲突。 2．分析人物形象、探究主题。 3．品味戏剧语言的丰富内涵。 　　有人说，“《雷雨》是一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧”。有人说，“说到《雷雨》，我应当告白，亏了它，我才相信中国确乎有了近代剧”。当然也有人说，“《雷雨》不过是一部多角爱情剧而已”。也许，正是因为《雷雨》里有无数个难解的谜，有深刻而丰富的内涵，才构筑了作品不可抗拒的魅力。让我们走进《雷雨》，用激情去解读，用心灵去感受吧！ 语基构建 一、给下列加点的字注音。 郁热(yù)　　 贤惠(huì)　 汗涔涔(cén) 惊愕(è) 樟木(zhāng) 袖襟(jīn) 窟窿(kū) 弥补(mí) 敲诈(zhà) 暂且(zàn) 卑鄙(bǐ) 二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。 1．指使·支使 [辨词]　“指使”指出主意叫别人去做某事。如“有人指使他这样做的”。“支使”指命令人做事。如“把他们支使走”。 [运用]　①他总是支使我给他跑腿。 ②这件事幕后有人指使。 2．昧心·违心 [辨词]　二者都有“违背自己的意愿做事”的意思。“昧心”指昧良心，多指做坏事；“违心”指不是出于本心；跟本意相反，所做的不一定是坏事。 [运用]　①君子爱财取之有道，这里的“道”，无外乎道义，不赚昧心钱。 ②不说违心之论，这是他从五四时期开始待人接物的信条。 3．如梦初醒·醍醐灌顶 [辨词]　二者都有“醒悟”的意思。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。“如梦初醒”是自己主动地觉醒，“醍醐灌顶”是使别人醒悟。 [运用]　①“低头族”严女士在候车厅一直玩手机游戏，对钱包在不在全然不知，直到站务员发车前喊话她才如梦初醒。 ②张老师的一番话如醍醐灌顶，他听完决定再也不与不三不四的人交往了。 三、请在下列括号处填入本课中的成语并解释。 1．在几千年的历史流变中，中华民族从来不是 (　　　　)的，其实我们遇到了无数艰难困苦，但我们都挺过来，走过来了。 释义：_______________________________________________________________ 2．只见那小狗的嘴巴不停地一张一合，好像在用无声的语言向我倾诉它那悲楚的遭遇，看了叫人(　　　　)。 释义：_______________________________________________________________ [答案]　1．一帆风顺　一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。2．于心不忍　于心不忍：从心里常觉得忍不下去。多表示对受害者的同情。 四、指出下面句子中的语病，并改正。 她是个下等人，不很守本分的。听说那时周公馆的少爷跟她有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ [答案]　“听说那时周公馆的少爷跟她有点不清白”语序不当，应改为“听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白”。 资料链接 曹禺(1910—1996)，原名万家宝。湖北潜江人，生于天津，剧作家。他从小爱好戏剧，先后在南开大学政治系和清华大学西洋文学系求学，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。1933年，完成处女作《雷雨》，经巴金、靳以的推荐，在1934年出版的《文学季刊》上发表，引起轰动。 继《雷雨》之后，他又写了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。其中《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧。中华人民共和国成立后，又写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。 [名家评说] 曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。 ——余秋雨 曹禺出生于一个没落的封建家庭，青少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年曹禺在读清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第