（练习）文本对应练5 鸿门宴-【提分教练】2023-2024学年新教材高中语文必修下册(统编版)

文本对应练(五)　鸿门宴 1．下列各组句子中，加点词(红色)的意义相同的一项是(　　) A． B． C． D． 2．下列句子组合中，都含通假字的一组是(　　) ①距关，毋内诸侯　②愿伯具言臣之不敢倍德也　③范增数目项王　④秋毫不敢有所近　⑤张良出，要项伯　⑥旦日不可不蚤自来谢项王　⑦拔剑切而啖之　⑧沛公已去，间至军中 A．①②⑤⑥　　　　　 B．②④⑥⑧ C．①③⑤⑦ D．①④⑤⑧ 3．下列对加点词活用情况的说明，不正确的一项是(　　) A．吾得兄事之 兄：名词用作状语，像侍奉兄长一样 常以身翼蔽沛公 翼：名词用作状语，像翅膀一样 B．籍吏民，封府库 籍：名词用作动词，造册登记 沛公军霸上 军：名词用作动词，驻扎 C．先破秦入咸阳者王之 王：名词的使动用法，使……做王 沛公欲王关中 王：名词的使动用法，使……为王 D．素善留侯张良 善：形容词用作动词，友善、交好 拔剑撞而破之 破：形容词用作动词，击碎、击破 4．下列各组句子中，句式特点不同的一项是(　　) A． B． C． D． 5．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A．“沛公奉卮酒为寿”一句中的“寿”与现代汉语中的“寿”含义有所不同，这里是敬酒献物，祝人健康长寿的意思。 B．“山东”，指泰山以东的地区。如“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”指的就是这个地区。 C．“沛公”，指刘邦，因其起兵于沛(今江苏沛县)，故称“沛公”。 D．“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话，相当于今天的“小子”。 6．写出下列句子中分别包含的成语。 (1)吾入关，秋毫不敢有所近。 (2)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 (3)如今人方为刀俎，我为鱼肉。 (4)劳苦而功高如此，未有封侯之赏。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《鸿门宴》中樊哙勇闯项王军帐，怒斥项王，迫使项王“未有以应”。他认为行事不能因小失大的名句是“________________，________________”。 (2)《鸿门宴》中刘邦率军攻入函谷关后的态度和做法是“________________，________________，________________”。 (3)《鸿门宴》中，范增“________________，________________”来暗示项羽杀掉刘邦，而项羽“默然不应”。 阅读下面的文言文，完成1～5题。 晋出公十七年，智伯与赵、韩、魏共分范、中行地以为邑。出公怒，告齐、鲁，欲以伐四卿。四卿恐，遂反攻出公。出公奔齐，道死。故智伯乃立昭公曾孙骄为晋君，是为哀公。当是时，晋国政皆决智伯。 智伯益骄，请地韩、魏，韩、魏与之。请地赵，赵不与。智伯怒，遂率韩、魏攻赵。赵襄子①惧，乃奔保晋阳。 三家以国人围晋阳，岁余，引汾水灌其城，城不浸者三版②；城中悬釜而炊，易子而食，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子参乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人国也。”桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌魏之安邑，绛水可以灌韩之平阳也。疵谓智伯曰：“韩、魏必反矣。”智伯曰：“子何以知之？”疵曰：“以人事知之。夫从韩魏之兵以攻赵赵亡难必及韩魏矣今约胜赵而三分其地城不没者三版城降有日而二子无喜志有忧色是非反而何？” 明日，智伯以疵之言告二子，二子曰：“此夫谗人，欲为赵氏游说，使主疑于二家而懈于攻赵氏也。不然，夫二家岂不利朝夕分赵氏之田，而欲为危难不可成之事乎！”二子出，疵入曰：“主何以臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”对曰：“臣见其视臣而趋疾，知臣得其情故也。”智伯不悛。疵请使于齐。 赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则齿寒。今智伯率韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。”二子曰：“我心知其然也，恐事未遂而谋泄，则祸立至矣。”张孟谈曰：“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！”二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。 襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军。智伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯之众，遂杀智伯，尽灭智氏之族。三家分智氏之田。 晋烈公十九年，周威烈王赐赵、韩、魏，皆命为诸侯。晋静公二年，魏武侯、韩哀侯