(讲义)第2单元 进阶2 任务1 领悟作品“感时忧国”的精神内核-【提分教练】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册(统编版)

2024-02-06
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 单元研习任务
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 129 KB
发布时间 2024-02-06
更新时间 2024-02-06
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2024-01-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42653596.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

领悟1 体会、比较《阿Q正传(节选)》与《边城(节选)》内容、主题的不同 1.这两篇小说都是乡土文学作品,以旧社会农村为背景,但内容、主题迥异,请结合小说内容填写下表。 课文 描写的地域及特点 人物及特点 主题内涵 《阿Q正传 (节选)》 辛亥革命时期江浙一带农村,贫穷、落后、闭塞 ① ② 《边城(节选)》 ③ 摆渡老人及其孙女翠翠,善良、淳朴、美好 ④ [答案] ①阿Q无名无姓、无家无业,受尽屈辱,却“精神上胜利” ②揭露压迫与不平,批判愚昧和落后,疗治民族精神创伤 ③二三十年代湘西偏远的边城,环境优美,民风淳朴 ④展现田园牧歌式的风土人情以及人性的善良美好,写出了人在命运面前的无奈和悲凉 领悟2 梳理、探究作品的题材内容及其写作目的 2.有人说,“感时忧国”是中国现代文学的特点之一,作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上。本单元的大部分作品都体现了这一特点,请品读课文,分析一下作品的题材内容是什么,作者的写作目的又是什么。 作品 题材内容 写作目的 《大堰河—— 我的保姆》 ① 展现旧社会农民的悲惨命运,表达对劳动群众的同情与关注,以及对黑暗的旧社会的痛恨和诅咒 《风景谈》 延安解放区军民的生活 ② 《秦腔》 秦腔和养育了这一艺术样式的秦川百姓的血肉联系 ③ 《茶馆(节选)》 ④ ⑤ [答案] ①对乳母的回忆与追思 ②展现了延安军民的崇高精神,体现了严肃、坚决、勇敢和高度警觉的民族精神 ③展现民间的淳朴风情和美好人情 ④茶馆中的各色人等 ⑤揭示旧社会必然灭亡的命运 学科网(北京)股份有限公司 $$

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(讲义)第2单元 进阶2 任务1 领悟作品“感时忧国”的精神内核-【提分教练】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册(统编版)
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