23.1 生命的起源（精美课件）-2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件（苏科版）

第23章 生物的进化 第1节 生命的起源 苏科版 初中生物学 目录 1 学习目标 2 生命起源假说 3 化学起源学说 4 米勒的模拟实验 5 课堂小结 学习目标 描述生命起源的化学进化过程。 描述米勒模拟实验及其意义。 能想象和分析原始地球状况下的生命起源，并通过米勒模拟实验推测生命起源。 增强对生命起源的关注和兴趣，关注与生命起源有关的社会问题。 地球大约形成于46亿年前。原始地球形成后，生命是如何诞生的呢？科学家们提出了多种假说，也有很多争论。 神创论 上帝创造万物 女娲造人 自然发生说 “腐肉生蛆，腐草为萤” 这种学说认为，生命是从无生命物质自然发生的。 否定了自然发生说 宇生说 宇宙大爆炸假说模型 该假说认为，生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。 热泉起源学说 该学说认为，这种热泉中所包含的高温矿物质与气体，在长期的发酵过程中，发生了一些化学反应，最终导致了生命在热泉中的起源。 化学起源学说 阅读教材p.24-25内容，结合视频中讲述的场景，小组讨论以下问题： 1. 原始大气是由哪些成分组成的？原始大气的成分与现在地球上大气的成分最主要的区别是什么？ 2. 原始生命的产生需要哪些条件？原始海洋在生命的起源中起了什么作用？ ·小组活动一： 一、分析想象中的原始地球 想象中的原始地球 46亿-40亿年前的地球（原始地球表面想象图） 火山爆发·地壳运动·电闪雷鸣·大雨滂沱······ 原始大气成分：甲烷、氮气、氨气、氢、水蒸气、二氧化碳 没有氧气 1. 远离太阳的巨行星(如木星和土星等)，它们的大气都是没有游离氧(O2)的大气，其主要成分是氢(H2)、氦(He)、甲烷(CH4)和氨(NH3);由此推测原始地球的大气，大概也是这样的大气。 2. 据测定，能作用于地球大气层的能源，主要是太阳辐射中的紫外线、闪电和宇宙射线等。 其中宇宙射线不足以合成有机物，还原性气体仅吸收短波紫外线，但短波紫外线(波长<1500埃)在太阳辐射紫外线中仅占极微量，可作有机合成能源的量极少;而每年闪电次数较多，可作有机合成的能量较大，又在靠近海洋表面处释放，这样在原始地球大气中合成的产物就很容易溶于原始海洋之中。 基于上述考虑，1953年，米勒在实验室内进行了模拟原始地球大气中雷鸣闪电的实验，看看能否合成有机物，特别是氨基酸、核糖、嘧啶、嘌呤等组成蛋白质和核酸的生物小分子。 背景资料 大气条件、能量条件、场所条件 推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。科学的推测需要一定的证据做基础，凭空想象往往是站不住脚的。科学推测还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。 科学方法——推测 阅读教材p.25-26内容，仔细对比图23-1与图23-2，小组讨论： 1. 米勒的实验装置中模拟了原始地球环境中的哪些生命起源的条件？ 2. 用你的方式叙述米勒的实验可以证明生命起源可能经历了怎样的过程。 3. 现在的地球上还会有原始生命产生吗？为什么？ ·小组活动二： 二、推测原始生命的起源 米勒的模拟实验 含有氨基酸的“雨水” 模拟电闪雷鸣 模拟原始大气 模拟原始海洋 模拟降雨 模拟高温 米勒的实验可以证明生命起源可能经历了怎样的过程？ 米勒的模拟实验 米勒在实验室里模拟原始大气的主要成分，将水蒸气、甲烷、氨、氢气等气体按比例通入真空的装置里，通过加热和放电处理，合成了多种氨基酸等简单有机物。 有机物是生命起源的基础。科学家的模拟实验可以证明，在地球上的生命产生之前，海洋中经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程。 科学家推测，复杂的有机物在原始海洋里进一步聚集形成更复杂的多分子的体系，经过逐渐进化，形成了地球上的原始细胞。 化学起源说将生命的起源分为四个阶段。 1. 从无机小分子生成有机小分子的阶段，即生命起源的化学进化过程是在原始的地球条件下进行的。 2. 从有机小分子物质生成生物大分子物质。这一过程是在原始海洋中发生的。 3. 从生物大分子物质组成多分子体系。 4. 有机多分子体系演变为原始生命，包括以生化系统和遗传系统的建立为标志的细胞的诞生。这一阶段是在原始海洋中形成的，是生命起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段。人们还不能在实验室里验证这一过程。 化学起源学说 与原始地球相比，现在的地球环境已发生了很大的变化，不具备形成原始生命所需的基本环境条件。 课堂小结 地球上