6.3价值的创造和实现（导学案）-【上好课】高二政治同步备课系列（统编版必修4）

第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 6.3价值的创造和实现（导学案） 【课程标准】 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 【体系导学】 【新知导学】 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 1.人在劳动中创造价值 (1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的__________。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的______和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 (2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的__________。 2.在奉献中实现人生价值 努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的______，是实现人生价值的__________，也是拥有幸福人生的根本途径。 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的__________是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和______条件、______条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值只能在社会中实现。 2.只有正确处理个人与______、______与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 3.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的__________。 三、在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值，需要充分发挥__________，需要顽强拼搏、__________的精神。 2.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高__________。 3.创造和实现人生价值，需要有坚定的__________，需要正确_______的指引。 4.创造和实现人生价值，需要锤炼__________，不断打牢_______根基。 (1)原因：人无德不立，品德是__________。 (2)措施：在人生的“拔节孕穗期”,我们应自觉树立和践行社会主义__________，善于从中华民族__________中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从__________中提升道德修为，把正确的道德______、自觉的道德养成、积极的道德______紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。 【阅读导思】 【阅读与思考1】 曾有村民问过黄文秀：“你是大城市的研究生，怎么会想要来这么偏远的农村工作呢？”黄文秀说，“百色是我的家乡，更是全国脱贫攻坚的主战场之一，作为一名党员，我有什么理由不回来呢？” 驻村期间，黄文秀总是在奔波。百坭村村民居住分散，刚来到这里时，为了在最短时间内掌握全村贫困户的详细情况，她收起了漂亮的裙子，穿上了运动服，逐一走访全村贫困户，绘制了“贫困户分布图”。每户的家庭情况、致贫原因等，她都一一标注在笔记本里。 黄文秀扎根大山扶贫干值得吗？为什么？这启示我们如何实现人生价值？ 【阅读与思考2】 黄文秀出生在一个农民家庭，品学兼优的她从石头村里一路考入北京师范大学，在国家助学政策的帮助下完成了学业。黄文秀同志生前是生前是广西壮族自治区百色市委宣传部副科长、派驻乐业县新化镇百坭村第一书记。 2019年6月17日凌晨，黄文秀同志在突发山洪中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。2019年6月，习近平对黄文秀同志先进事迹作出重要指示。 7月1日，中国共产党中央委员会宣传部追授黄文秀"时代楷模"称号。7月17日，中华全国总工会授黄文秀同志全国五一劳动奖章。9月25日，被授予"最美奋斗者"荣誉称号。10月，被追授为"全国优秀共产党员"称号。2020年5月17日，被评为"感动中国2019年度人物" 。 仅靠个人的努力，黄文秀能否取得如此大的成就呢？ 【阅读与思考3】 黄文秀出生在一个农民家庭，家境贫寒，父母亲的身体也不好，但自立自强的黄文秀从小努力上进，立志到外地求学，接受更优质的教育，品学兼优的她从石头村里一路考入北京师范大学。 我从哪里来，就要到哪里去。从北京师范大学哲学学院毕业后，黄文秀不忘家乡故土给予自己的哺育，回到百色市最基层、最艰苦的地方燃烧如火激情、唱响青春之歌。 黄文秀在驻村期间，曾在笔记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 黄文秀的成就，主观上具备了哪些条件？ 【习题导练】 1．复兴征程上，有一种力量生生不息。对新时代中国青年来说，只有把青春的小我融入祖国的大我、人民的大我，自觉把浓浓爱国之情凝结为强国之志、报国之行，才能在实干奋斗中书写人生华章，以青春之我创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族。这说明（   ） ①要在个人与社会的统一中实现人生价值 ②实干奋斗是书写人生华章的前提条件 ③勇于奉献的人才能创造出卓越的人生 ④实现人生价值必须要有价值观的指引 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．电视剧《一诺无悔》中，县委书记廖俊波用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”电