13 第二板块 第一部分 专题一 命题前瞻一 新选材+新形式+新考向——序言类+复合文本+写作技巧（Word教参）-【优化指导】2024高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

文言文创新选材形式、命题角度突破——挖掘创新题型，强化综合思维 命题前瞻一　新选材＋新形式＋新考向——序言类＋复合文本＋写作技巧 [对应学生用书P37] ◎训练要语 2023年全国四套卷的文言文选材范围进一步扩大，而序言类文本尚未考查。序言类文本寄托着作者的情感，在写作上也运用诸多技巧，更便于考查考生对写作技巧的理解和对作者情感的感悟。教材衔接：《送东阳马生序》《兰亭集序》《归去来兮辞并序》。 (序言类·文本特征)阅读下面的文言文，完成1～4题。 材料一： 古者学士之于六艺，射能弧矢之事矣，又当善其揖让之节；御能车马之事矣，又当善其驱驰之节；书非能肆笔而已，又当辨其体而皆通其意；数非能布策而已，又当知其用而各尽其法。而五礼之威仪，至于三千，六乐之节文，可谓微且多矣。噫！何其烦且劳如是！然古之学者必能此，亦可谓难矣。 然习其射御于礼，习其干戈于乐，则少于学，长于朝，其于武备固修矣。其于家有塾，于党有庠，于乡有序，于国有学，于教有师，于视听言动有其容，于衣冠饮食有其度，几杖有铭，盘杆有戒。在舆有和鸾之声，行步有佩玉之音，燕处有《雅》《颂》之乐。而非其故，琴瑟未尝去于前也。盖其出入进退，俯仰左右，接于耳目，达于其心者，所以养之至如此其详且密也。 孔子曰：“兴于《诗》，立于《礼》，成于《乐》。”盖乐者，所以感人之心而使之化，故曰“成于《乐》”。昔舜命夔典乐，教胄子，曰：“直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。”则乐者非独去邪，又所以救其性之偏而纳之中也。故和鸾、佩玉、《雅》《颂》琴瑟之音，非其故不去于前，岂虚也哉！ (选自曾巩《相国寺维摩院听琴序》，有删改) 材料二： 予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人受宫声数引久而乐之不知其疾之在体也。 夫琴之为技，小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作，忽然变之：急者凄然以促，缓者舒然以和。如崩崖裂石，高山出泉，而风雨夜至也；如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人心深。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其堙郁，写其忧思，则感人之际，亦有至者焉。 (节选自欧阳修《送杨寘序》) 1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 既而学琴于友人受宫声数引久而乐之不知其疾之在体也。 答案：BDF 解析：首先，根据语法断句，画波浪线的部分承前省略了主语“予”，“既而学琴于友人”中“于友人”是句子的后置状语，正常语序是“(予)既而于友人学琴”，故“友人”后要断开，即B处应断开；其次，根据语意断句，“受宫声数引”是指学习内容，其中“引”是琴曲的数量单位；“久而乐之”是学琴时间长了内心的感受，这是两个内容，所以两句中间的D处应该断开；而“不知其疾之在体也”是说明学琴使自己忘了疾病，语意独立，应与前句断开，故F处应断开。 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．布策，即布列算筹。策，是我国最早的计算工具，与“策扶老以流憩”(《归去来兮辞并序》)中的“策”意思不同。 B．庠、序，古代的地方学校，与“谨庠序之教”(《齐桓晋文之事》)中的“庠序”意思相同。 C.度，文中指“标准、限度”，与《谏太宗十思疏》中“乐盘游则思三驱以为度”的“度”意思不同。 D．俯仰，文中指“一举一动”，与《兰亭集序》中“夫人之相与，俯仰一世”中的“俯仰”意思不同。 C　解析：A项，“策扶老以流憩”中的“策”是“拄着”，两个“策”意思不同，选项正确。B项，从原文“于党有庠，于乡有序，于国有学”可以推知，地方学校称“庠”“序”，“谨庠序之教”中的“庠序”也指学校，二者意思相同，选项错误。C项，两个“度”都指“标准、限度”，意思相同。D项，“夫人之相与，俯仰一世”中的“俯仰”比喻时间短暂，两个“俯仰”意思不同，选项正确。 3．下列对原文内容的分析和概述，不正确的一项是(　　) A．材料一开端论述古学者在学六艺时并非只关注其一，而是注重多方交融，如在学习礼乐中学习射御等。 B．材料一中先贤们的几案、手杖上刻有铭文，器皿上铸有戒条，乘车、行走、宴请时都有琴瑟之音伴随。 C．材料一题为“听琴”，作者化实为虚，着眼于义理之阐述，语言质朴自然，可谓别开生面之作。 D．材料二中，欧阳修开头描述自己以琴养心疗疾的经历，又运用比喻和联想，把抽象的琴声描绘得可亲可感。 B　解析：“乘车、行走、宴请时都有琴瑟之音伴随”错误，原文为“在舆有和鸾之声，行步有佩玉之音，燕处有《雅》《颂》之乐”，“燕处”指“闲居”时。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)书非能肆笔而已，又当辨其体而皆通其意。 译文：___________________________________________________