32 第二板块 第三部分 专题五 高考命题前瞻 探究小说文本特征（课件PPT）-【优化指导】2024高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

第二板块 复习进阶学案 第三部分 文学阅读任务群 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 课时作业(十一) 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题五　小说阅读 谢谢观看！ 高考命题前瞻 探究小说文本特征——扣住文学评论，分析文本特色 类型1　文本印证分析 (1)常见出题方式：用文本二的文学理论分析文本一的艺术特色。 (2)答题步骤： 第一步：审题(前提) 找观点：有观点阐释的，圈出关键词，明确答题角度；没有阐释的，就明确观点。 找其他关键词：题型(对不上题型就问什么答什么)，角度等，调取相关积累。 第二步：筛选 根据题目要求在文本二提炼观点的具体阐释。 根据观点的要点，在文本一中找到具体体现。 第三步：规范答题 分点作答；双扣要素：扣文本二观点＋文本一情境(＋分析＋总结)。 阅读下面的文字，完成1～3题。 文本一： 茶　干 汪曾祺 连万顺的门面很好认，是个石库门。麻石门框，两扇大门包着铁皮，用铁钉钉出如意云头。本地的店铺一般都是“铺闼子门”，十二块、十六块门板，晚上上在门槛的槽里，白天卸开。这样的石库门的门面不多。城北只有那么几家。一家恒泰当，一家豫丰南货店。恒泰当倒闭了，豫丰失火烧掉了。现在只剩下北市口老正大棉席店和东街连万顺酱园了。 这样的店面是很神气的。尤其显眼的是两边白粉墙的两个大字。黑漆漆出来的。