27 第二板块 第二部分 专题四 高考命题前瞻 图表类理解分析题（课件PPT）-【优化指导】2024高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

第二板块 复习进阶学案 第二部分 思辨性阅读与实用性阅读任务群 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 B 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 B 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 A 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 课时作业(七) 返回导航 总复习 第2轮 语文 专题四　实用类文本阅读 谢谢观看！ 高考命题前瞻 图表类理解分析题——图文比对，准确解读 有些选项，是针对图表进行命题的，而图表则多以数据呈现相关信息，所以这就需要将图化文，图文比对，判定选项表述是否准确恰当。实用类文本中的图示多是以数据分析为主的图表，读图就要紧紧抓住“数据”这个核心，区分数据统计的对象，认识数据的大小变化，分析数据间的比值，然后进行准确表述。 专项命题一　柱状图 (2021·全国乙卷，T4)下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　 　) 选项 原文图表 比对分析 A.我国粮食单位面积产量显著提高，2010年开始平均每公顷粮食产量突破5 000公斤，粮食生产取得了举世瞩目的巨大成就。 图1：通过观察柱形可知：①1996—2010年粮食单位面积产量不稳定，均未超过5 000公斤。②2010—2018年粮食单位面积产量稳定增长，均在 5 000公斤以上。选项正确。 选项 原文图表 比对分析 B.2017年我国稻谷、小麦、玉米的每公顷产量明显高于世界平均水平，可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升。 图2：通过观察柱形可知：2017年中国三大谷物品种的单位面积产量均高于世界平均水平。但是不能由此得出“居民的生活质量和营养水平得到了显著提升”的结论。选项强加因果。 选项 原文图表 比对分析 C.2003—2015年，粮食总产量连续多年保持增长势头，中国特色粮食安全之路越走越稳健，粮食生产能力不断增强。 图3：通过观察柱形可知：2003—2015年粮食总产量连续多年持续增长。由此可以推知中国粮食安全能够得以保障。选项正确。 D.从2015年起，我国粮食总产量连续四年稳定在65 000万吨以上水平，这有助于保障国家粮食安全、促进经济社会发展。 图3：通过观察柱形可知：2015—2018年的柱形都在65 000这条线之上，由此可推知粮食稳产高产可以保障国家粮食安全、促进经济社会发展。选项正确。 专项命题二　曲线图 阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一： 截至2020年3月28日，我国网民规模为9.04亿，互联网普及率达64.5%。近几年，电