08 第一板块 热点专题三 选材创新1 文理渗透，跨学科、跨领域式选材（课件PPT）-【优化指导】2024高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

第一板块 高考新形式、新题型和新考向 热点专题三 选材方向创新 选材创新1　文理渗透，跨学科、跨领域式选材 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 返回导航 总复习 第2轮 语文 热点专题三 选材方向创新 谢谢观看！ ◎命题分析 高考命题选材立足于语文学科，以学科素养为根基，但不局限于语文学科，还涉及生物、化学、物理、建筑、艺术、体育、劳动、音乐等其他学科；文本所涉及的领域也是多方面的，总体呈现出“跨学科、跨领域式”的选材趋势；文本还积极构建语言运用情境和艺术鉴赏情境，以实现对学生结合现实生活解决实际问题的综合素养的考查。 阅读下面的文字，完成1～3题。 习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话中强调：“要把握传承和创新的关系，学古不泥古、破法不悖法，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。”在中国戏曲史上，每个时代都有新的表现手段丰富到戏曲艺术中来。戏曲守正创新，关键是要想清楚怎样守正，在哪里创新。 正在巡演的新编现代京剧《李大钊》，这一题材适用于广阔宏大的史诗性叙事方式，具有“史诗京剧”的艺术特质。我们把《国际歌》的旋律嫁接、融合到京剧唱腔中。《国际歌》的灵活运用，赋予整出戏精神气质，使戏的音乐格调崇高起来。戏的结尾，不在同一情境的李大钊和赵纫兰夫妻，在舞台上同时出现，隔空对唱，以“二黄原板”为基础，在唱腔后半段巧妙运用了昆曲，这种载歌载舞的形式和京剧“二黄”声腔形成强烈对比，充分展现出二人心心相印的深厚感情和伟大信仰的精神力量。这些地方都是大胆创新，但都谨慎保持在剧种范式中。唱腔设计要分层次和比重，要旧里有新，破立显章法。《国际歌》的旋律与传统唱腔，共同营造熟悉的陌生感，很好地配合了观众的情绪变化。 剧种的发展，包含着唱腔的不断完善。现在的京剧，包含着汉调、徽调、梆子、昆曲等多种声腔，经过长期融合才形成了比较统一的艺术风格。对于戏剧作曲，声腔布局是第一前提，如同建筑的“四梁八柱”，音乐节奏则给整出戏勾画出情绪和感情外化的轮廓。1994年，我在创作京剧《夏王悲歌》时，就采用了一曲贯穿全剧的手法，借鉴分节歌，换词不换曲，曲调在剧中反复出现，给观众留下了深刻印象。电视剧的主题歌为什么能够流传？原因之一就是反复。比如《好汉歌》，因为电视剧《水浒传》流行起来，几十集的剧看完，歌也听了几十遍，旋律自然就走进心里了。 戏曲音乐必须创新，简单套用旧有程式是行不通的。作曲者的修养和审美非常关键。音乐创新可以引进多种音乐元素，作曲者必须深入生活、积累素材。审美不仅包含着对艺术的认知，还包括对社会发展、时代精神的判断。创新首先得分清楚哪些是先进的、哪些是落后的，哪些是观众喜欢的、哪些是观众反感的。 我国有300多个戏曲剧种，其区别首先在于唱腔。任何一个剧种，没有脍炙人口的唱腔，本子再好、做工再好，也不可能吸引人。戏曲音乐来自民歌、说唱，因而直接搬用了“宫调”“套数”等，板腔体的出现，打破了曲牌联套框架，建立了新的戏剧性音乐体系，“以歌舞演故事”，进一步戏剧化。今天的戏曲音乐，还有很 大的发展空间。作曲家正主动将更多作曲技法移植运用到戏曲音乐之中。独唱、对唱、重唱、伴唱等传统戏曲中鲜见的演唱形式，为戏曲人物的情感表达提供了更多路径。主题曲贯穿、一曲多用等音乐发展手法，让剧目音乐的整体性得到加强。尤其是乐队的组合使用，使戏曲音乐中的器乐部分具有了营造环境、推动剧情、烘托气氛等表现功能。但这些都还是初步的努力，还在继续发展和探索中。我们既要坚定地发展，又要审慎地克服盲目性；既要“一板一眼”，也要“南腔北调”。 (摘编自朱绍玉《赋予戏曲更丰富的音乐语言》， 《人民日报》2022年7月21日) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．作曲者将《国际歌》的旋律融合到现代京剧《李大钊》唱腔中，使整出戏更具精神气质。 B．《李大钊》的结尾有巧用昆曲唱腔等大胆创新，但这些创新都谨