01 专题一 第一节 第一讲 难词涩句不可怕，化解疑难有方法（课件PPT）-【优化指导】2024高考英语二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

板块一 核心素养之阅读提能篇 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 返回导航 总复习 第2轮 英语 专题一　阅读理解 谢谢观看！ 阅读是我国考生学习和使用外语最主要的途径，因此，阅读理解在高考试题中所占比重较大。该部分要求考生读懂熟悉的日常生活相关话题的简短文字材料，如公告、说明、广告以及书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：1.理解主旨要求；2.理解文中具体信息；3.根据上下文推断单词和短语的含义；4.根据所读内容作出判断；5.理清文章的基本结构；6.理解作者的意图、观点和态度。 ◎考情透析 年份 卷别 文章体裁 考点分布 A篇 B篇 C篇 D篇 细节理解 推理判断 词句猜测 主旨大意 2023 全国甲卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 8 1 1 0 全国乙卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 5 8 1 1 新课标Ⅰ卷 应用文 记叙文 说明文 议论文 6 7 1 1 2022 全国甲卷 应用文 说明文 记叙文 夹叙夹 议文 7 4 1 3 全国乙卷 应用文 书评 说明文 说明文 5 4 1 1 新高考Ⅰ卷 应用文 夹叙夹议文 记叙文 说明文 8 5 1 1 年份 卷别 文章体裁 考点分布 A篇 B篇 C篇 D篇 细节理解 推理判断 词句猜测 主旨大意 2021 全国甲卷 说明文 说明文 记叙文 议论文 5 8 1 1 全国乙卷 应用文 说明文 记叙文 说明文 7 5 1 2 新高考 Ⅰ卷 应用文 记叙文 说明文 议论文 7 6 1 2 ◎命题规律 第一节　三大必备策略，扫清阅读障碍 近几年高考越来越注重对考生阅读理解能力的考查，主要体现在在阅读文本中越来越多地融入词语活用、派生词、合成词、长难句等，这些通常会给考生造成一定的理解障碍，主要表现在： 1.缺乏语篇意识，“只见树木，不见森林”，不能根据文章结构把握行文逻辑，进而掌握中心大意。 2．没有养成良好的阅读习惯，应该做到扫读与精读相结合，有侧重点地“选择读”。 第一讲　难词涩句不可怕，化解疑难有方法 阅读理解题(含七选五阅读)在高考150分的总分中占40分，是英语测试的重中之重。要想从容地应对高考英语阅读理解试题，就要养成良好的阅读习惯，掌握一定的阅读技巧。 一 运用两策略，突破词语障碍 阅读理解涉及词语、句子、段落和语篇四个层次的理解问题，而其中最根本的是词语。对于生词一般有如下两种处理方式： 策略1　不影响阅读的词语——跳过去 在阅读理解设题时，并不是所有的生词都是出题点。在阅读中，当你遇到一个生词时，不妨先问自己一个问题：这些生词有没有进行精确猜测的必要。高考试题中经常会出现没有必要去精确猜测的生词，即使不知道它的精确含义也不会影响对基本句意的理解。所以，考生平时要练习对生词的容忍度和处理生词的技巧，否则，临场时会因焦虑而影响做题速度和准度。对于这类词，不要过多纠缠，要大胆地“跳过去”。 策略2　影响阅读的词语——猜出来 有时候，一些生词(包括暂时遗忘的学过的单词)会对考生阅读造成很大的障碍，这些词往往对上下文的理解至关重要，所以考生必须知道其精确含义。 猜测词义的具体方法见本专题第二节第三讲。 二 运用三技巧，破解长难句 阅读理解得分低，根本原因是看不懂文章，句子过长或者句子结构复杂使考生理解起来有困难。句子过长或者复杂