内容正文:
五年级语文期末质量检测卷
一、读拼音,写汉字。
biān jiānɡ xiāo huǐ diàn tánɡ
huī huánɡ jū shù fènɡ mìnɡ
二、给下列字组词。
讯( ) 嘱( ) 销( )
汛( ) 瞩( ) 消( )
四、把下面的词语补充完整。
( )开( )笑 ( )( )之秋
寸( )不( ) ( )魂( )魄
( )( )民安 众( )拱( )
五、按要求改写句子。
1.清清的河水美丽极了。(改为比喻句)
2.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。(修改病句)
3.父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员。(改为直接陈述句)
六、回顾所学知识,完成填空。
1.美哉,我少年中国, !壮哉,我中国少年, !
2.七夕今宵看碧霄, 。
3. ,由奢入俭难。
4.古时候像龚自珍这样忧国忧民的诗人大有人在。陆游临死时还不忘叮嘱他的后代:“王师北定中原日, 。”林升对国家的命运感到深深的忧虑:“暖风熏得游人醉, 。”而梁启超先生则认为振兴祖国的重任“不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富, , ,
, , ,少年雄于地球则国雄于地球”。
5. 许地山告诉我们:人要做 ,不要做 ,而对别人
的人。
七、文言文阅读。
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
1.解释下列词语。
谓: 漫浪: 急:
2.读书中的“三到”指的是 、 、 。
3.为什么说“三到之中,心到最急?”(用原文句子回答)
4. 读书的学问真不少,《论语》中“ ,
。”告诉我们要多向别人请教。
5.“心既到矣,眼口岂不到乎?”是一个反问句,用自己的话把它改为陈述句。
八、延伸阅读。
名人读书法
①古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法,还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方,那么无论过多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都弄明白了”。而爱因斯坦的“总分合”三步读书法,特点同样十分明显。所谓“总”,就是对全书形成总体印象。所谓“分”,就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”,就是在略读全文后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机地结合起来。
②英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说:“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我个人而言,我觉得同时读五六本反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且, 在一天之内, 不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此“脚踏多条船”,使自己