26 第一部分 板块三 大题突破系列提分技巧(三)稳态调节类（Word教参）-【优化指导】2024高考生物二轮复习高中总复习·第2轮（老教材）

大题突破系列提分技巧(三)　≡稳态调节类≡ [对应学生用书P81] 　(12分)男性睾丸的发育受“下丘脑—垂体—睾丸”控制，如下图所示，下丘脑分泌GnRH促进垂体合成与释放卵泡刺激素(FSH)和黄体生成素(LH)等激素，促进睾丸分泌睾酮(雄性激素)。回答下列问题： (1)睾酮的化学本质为________，其可通过____________方式进入靶细胞。 (2)GnRH的中文名称应为__________________________________， 上图显示睾酮(T)的分泌存在________________________等调节机制。 (3)有些运动员违规服用人工合成的睾酮衍生物(兴奋剂的一种)，来促进肌肉的生长、增强肌肉的力量、提高比赛成绩。但长期服用睾酮衍生物对身体危害巨大，如造成自身分泌的睾酮减少，请结合所学知识分析，原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)通过医学CT可检查垂体的结构有无问题，而反映垂体的功能有无问题则可通过测定血液中FSH和LH的含量，请根据激素调节的特点分析，依据是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [答题体验] 答题时间______　我的得分______ (1)__________________　 __________________ (2)__________________　 ____________________ (3)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [评分细则] 标准答案 评分细则 (1)脂质(或固醇)(1分)　自由扩散(1分) 第一空：答“有机物”或“胆固醇”不得分。第二空：只答“扩散”不得分 (2)促性腺激素释放激素(2分)　分级调节和负反馈调节(2分) 第一空：答案唯一，简化不得分。第二空：只答“分级调节”或“负反馈调节”得1分，答“体液调节”不得分 (3)睾酮衍生物可抑制下丘脑分泌GnRH和抑制垂体分泌LH和FSH，(2分)从而使睾丸分泌的睾酮减少(1分)(本空共3分) 该空属于长句表达中的“原因分析”类。涉及两个得分点，第一个得分点只答“抑制下丘脑分泌GnRH”或“抑制垂体分泌LH和FSH”得1分 (4)FSH与LH分泌后进入血液，(1分)通过体液(血液)运输(才能作用于靶器官、靶细胞)(2分)(本空共3分) 该空属于长句表达中的“判断依据”类。涉及两个得分点，第一个得分点的关键词是“进入血液”，第二个得分点的关键词是“通过体液(血液)运输” [满分规则] (1)判断问题的范围一定要准确、完整，不能过宽。 (2)要充分利用题干信息及所学的教材知识作答。例如，该题睾酮(T)的分泌存在的调节机制的判断，要根据题干信息，与教材所学的甲状腺激素分泌的调节结合起来才能准确作答。 (3)对于长句表达中的“判断依据”类的作答，要理清需解决的问题是什么，解决该问题的依据是什么，依据从哪里找。例如，该题要解决的问题是通过测定血液中FSH和LH的含量判断垂体的功能有无问题，这就需要根据题干的提示和所学的教材中相关知识进行回答。 　尼古丁作为香烟中的主要成瘾物质，其进入机体后可与烟碱型乙酰胆碱受体结合，进而调节中枢神经系统内血清素、去甲肾上腺素等多种神经递质的合成、分泌。长期摄入尼古丁，会形成尼古丁耐受。研究发现，在尼古丁戒断过程中，个体会出现疼痛敏感性升高等现象。回答下列问题： (1)某人抽烟时，皮肤不慎被香烟烫伤，此时其皮肤中的____________会产生兴奋，当兴奋传到____________时