内容正文:
专题八 近代以来中国思想解放潮流、重大理论
成果及科技文化
[对应学生用书P69]
1.时空定位
2.主题线索
(1)鸦片战争后,开明地主阶级先后提出了“师夷长技以制夷”“中体西用”的主张,开始了向西方学习的历程。
(2)随着中国资本主义的发展,资产阶级登上了历史舞台,先后从制度、思想文化方面学习西方,推动了中国近代化进程。
(3)马克思主义和中国革命相结合,形成了毛泽东思想;与中国社会主义建设实践相结合,形成了中国特色社会主义理论体系。
(4)改革开放前,与军事和农业相关的科技发展较快;文化上提出“双百”方针;教育上建成比较完整的国民教育体系。改革开放后,我国的教育、科技、文艺等全面发展。
[对应学生用书P69]
考点
近代以来中国思想解放潮流
1.“开眼看世界”(19世纪四五十年代)
(1)代表人物:林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。魏源代表作《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的主张。
(2)核心内容:学习西方先进技术,寻求强国御侮之道。
(3)影响:启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼,面对现实,放眼环球,探索救国之路。
2.中体西用(19世纪60—90年代)
(1)内涵:“中体”是指封建制度和纲常名教;“西学”指西方文化,主要指近代科技。
(2)实践:洋务运动。
(3)影响:迈出了中国近代化历程的第一步,促进了“西学”在中国的传播。
3.维新变法(19世纪70—90年代)
(1)背景
①19世纪70年代,兴起早期维新思想。主张发展民族工商业,实行君主立宪制度,学习西方自然科学知识。
②19世纪末,民族资本主义经济初步发展,民族资产阶级力量逐渐壮大。
③列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益严重。
④西方民主政治思想的传播。
(2)代表人物及主张
①康有为:借助经学的外衣,否定君主专制统治,宣传维新变法的必要性和合理性。
②梁启超:抨击封建专制制度的危害,宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。
③谭嗣同:用资产阶级自由平等观念,批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教。
④严复:翻译《天演论》,借用“物竞天择,适者生存”的原理,阐明维新变法的必要性。
(3)影响:起到思想启蒙的作用,形成一股思想解放潮流。
4.民主共和思想(19世纪末—20世纪初)
(1)三民主义
①内容
a.民族主义:反对民族压迫,推翻清政府统治。
b.民权主义:推翻君主专制,建立资产阶级民主共和国。
c.民生主义:土地国有,平均地权。
②评价:表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求,反映了中国人民要求民族独立和民主权利的愿望,推动了资产阶级民主革命运动的发展,但没有明确提出反对帝国主义的要求,也没有彻底的土地革命纲领。
(2)新三民主义
①内容
a.民族主义:对外反对帝国主义,对内反对民族压迫。
b.民权主义:指民权为一般平民所共有,授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体一切自由和权利。
c.民生主义:平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”。
②评价:是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展,具有鲜明的反帝反封建革命性;成为国共合作的政治基础,推动国民大革命发展。
5.民主、科学(20世纪初)
(1)背景
①帝国主义进一步侵略;袁世凯的复古逆流。
②民族资本主义进一步发展,资产阶级力量壮大。
③西方启蒙思想在中国进一步传播。
(2)内容
①提倡民主与科学,反对专制、愚昧和迷信。
②提倡新道德,反对旧道德。
③提倡新文学,反对旧文学。
(3)影响
①是资产阶级新文化对封建旧文化的斗争,动摇了封建思想的统治地位。
②宣传了民主与科学,起到了思想启蒙、文化革新的作用。
③为马克思主义在中国的传播创造了条件,推动了五四运动的开展。
④推动了自然科学的发展。
6.马克思主义(20世纪初)
(1)背景:新文化运动;十月革命胜利。
(2)代表人物:李大钊。
(3)阶级:有初步共产主义觉悟的知识分子。
(4)主张:学习俄国,改造中国。
(5)影响:第一次举起了社会主义的大旗。
考点
马克思主义中国化时代化的重大理论成果
1.毛泽东思想
(1)发展历程
①国民革命时期,毛泽东发表《湖南农民运动考察报告》,毛泽东思想开始萌芽。
②在国共十年对峙时期,毛泽东发表《井冈山的斗争》等文章,提出“工农武装割据”理论,毛泽东思想初步形成。
③抗日战争时期,毛泽东写出《新民主主义论》等著作,中共七大正式确立毛泽东思想为党的指导思想。
④新中国成立后,毛泽东发表《论十大关系》等著作,提出关于社会主义工业化的理论。
(2)作用:解决了中国新民主主义革命的道路问题,指导新民主主义革命取得胜利,并指导中国人民建立社会主义制度,进行社会主义建设。
2.邓小平理论
(1)发展历程
①1978年,中共十一届三中全会召开,标志着邓小平理论开始形成。
②1992年,邓小平发表南方谈