第七课 《用计算机写作文》（教学设计）-2023-2024学年小学信息技术三年级下册粤教版（B版）

小学信息技术（粤教版） 第二册（下）第7课 教学设计 课题 《用计算机写作文》 课程类型 新授课 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1、认识键盘的大致外观以及键盘的各部分功能区各自的功能。 2、学会启动“记事本”软件并运用该软件练习键盘字母输入。 3、了解击键的正确姿势以及击键技巧。 重点 了解键盘键位摆放位置以及击键要领。 难点 熟练地区分键盘各功能区并能够以正确姿势进行键盘字符输入。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 “通过前面的内容学习以及练习，我们的键盘打字能力有了明显的提高。上一节课最后我们也提到了：应该将平时的打字技巧应用在我们平时的实践当中，“指法学习用中练”，这样一方面能够不断温习和练习前面所学的打字知识，另一方面也能够将打字技巧与我们的生活实际相结合，利用信息技术技能去更加方便快捷的解决实际问题。为此，这节课我们就一起来学习如何利用计算机打字技巧来写文章。” 学生回顾 通过课程回顾的方式进行课前导入，有利于激发学生的学习兴趣。增强学生的学习目的性，并顺势引出课题。 新课讲授 1、 认识WPS文字 “日常生活中如果我们利用计算机文字处理工具去处理文字工作，如写日记、作文等，就会非常的方便快捷。 而计算机完成这类工作离不开文字处理软件，这些软件有很多，像我们之前所用的“记事本”软件就是一种最常用的文字处理软件。但是它的功能比较单一，那有没有比它更加功能强大的文字处理软件呢？” 1.提问并引出完成本节课任务所需的工具——WPS办公软件 2.介绍WPS的大致工作界面以及使用方法，并进行演示。 3.让学生尝试使用WPS软件功能，并补充相关实用的小技巧。 二、输入中文 “之前我们都是用键盘去输入英文，那么怎样在WPS文字软件中去输入中文呢？可以借助我们的中文输入法。你只要掌握平时所学的拼音知识，那么这里就可以发挥作用了。让我们一起来学习一下如何利用拼音输入法去完成一篇日记吧！” 1.介绍中文输入法的正确用法，并演示讲解如何正确启用中文输入法。 2.介绍中文输入法的拼写技巧、翻页方法以及如何切换不同种类的输入法。 3.要求学生在规定时间内进行拼写练习，完成“静夜思”古诗的输入，允许小组讨论，同时课堂巡视并指导正确的中文输入技巧。 3、 保存与退出 “同学们，如果当我们在进行文档输入的时候，突然中途有事需要离开，正在手头上输入了一半的文章应该怎么处理呢？” 1.让学生自主探索文档的“保存与退出”功能的具体位置。 2.介绍并讲解WPS文档的保存与退出的具体方法并进行演示 学生认真听讲 学生思考 学生尝试回答 学生认真听讲并观看教师演示。 学生认真听讲 学生讨论完成中文输入 学生自主探索 通过提问来引导学生思考，激发学生的好奇心。 通过老师的讲解和演示，让学生直观地看到操作过程，有助于学生更加充分理解知识点。 通过小组讨论的方式完成指定课堂任务，有助于培养学生团结协助的意识。 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生自我评价学生相互评价 通过学生自评、互评的方式，一方面提高学生的评价能力，重视学生评价，凸显学生的主体地位，另一方面也能够提高学生的思维表达能力。 课堂小结 重温学习内容，师生总结。同时提醒学生加强平时语文拼音的学习，以便于更好的完成中文输入。 　 学生回顾总结 通过师生总结的方式结束课堂，更能进一步加深学生对所学知识点的印象，巩固知识点，同时提高学生的自我总结能力。 教学板书 第7课 用计算机写作文 一、认识WPS文字 二、输入中文 三、保存与退出 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课程回顾 通过前面的内容学习以及练习，我们的键盘打字能力有了明显的提高。上一节课最后我们也提到了：应该将平时的打字技巧应用在我们平时的实践当中，“指法学习用中练”，这样一方面能够不断温习和练习前面所学的打字知识，另一方面也能够将打字技巧与我们的生活实际相结合，利用信息技术技能去更加方便快捷的解决实际问题。 那么，这节课我们一起来学习如何利用计算机打字技巧来写文章。 用计算机写作文 第7课 目录 0 1 认识WPS文字 03 保存与退出 02 输入中文 一、认识WPS文字 日常生活中如果我们利用计算机文字处理工具去处理文字工作，如写日记、作文等，就会非常的方便快捷。 而计算机完成这类工作离不开文字处理软件，这些软件有很多，像我们之前所用的“记事本”软件就是一种最常用的文字处理软件。但是它的功能比较单一，那有没有比它更加功能强大的文字处理软件呢？ 当然是有的，那就是