第二章第1节声音的产生与传播第二课时课堂检测2023-2024学年人教版物理八年级上册

基于课标，立足双减 2.1《声音的产生与传播》 ※第二课时课堂检测 1.比较光现象和声现象，下列说法正确的是(　　) A 光和声音在介质中的传播速度都比在真空中的传播速度大 B 声音在固体中传播的速度大于在气体中传播的速度 C 光在真空中的传播速度是340m/s D 光和声音传播都需要介质 2.如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是(　　) A 固体  固体     B 固体  气体     C 气体  固体     D 气体  气体 3.小明钓鱼时，见鱼快上钩了，欢快地叫了一声，结果把鱼吓跑了。这个事例说明（　　） A 声音在任何条件下都能传播 B 只有空气能传播声音 C 水不能传播声音 D 空气和水都能传播声 4.下列选项中，不能传播声音的是(　　) A 空气     B 真空     C 大地     D 水 5.关于声现象，下列说法正确的是(　　) A 只要物体振动我们就能听到声音 B 一切正在发声的物体都在振动     C 声音在气体中的传播速度一定比在固体中大     D 声音的速度是340m/s 6.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的________产生的，并通过______传入我们耳中的。 7.掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的_____，只是阻止声音进入自己的耳朵 8.一列长为200m的列车在一平直的道路上行驶，进隧道前在距离隧道925m处鸣笛一声，5s后听到反射回来的回声，则列车行驶的速度为_________m/s；列车以这个速度经过此隧道共用时2min，则隧道长________m。(已知声音在空气中的传播速度为340m/s) 9.如图所示，探究声音的传播实验中： （1）在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞，此时你_____听到音乐。(填“能”或“不能”) （2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会_____。 （3）如果把钟罩内空气完全抽出我们_____听到声音。(填“能”或“不能”) （4）该实验表明声音不能在_____中传播。 10.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_____，它说明了_____。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____。 （2）如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____可以传声。 （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_____，并由此推理可知：_____。 11.用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度是1500m/s，则 （1） 超声波到达海底需要多长时间？ （2） 此处海水约有多深？    学科网（北京）股份有限公司 $$