第7课 剪纸故事（教学设计）湘美版（2012）美术四年级下册

四年级下册 7课 剪纸故事 教学内容：学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。 教学目标： 1．学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。 2．培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。 3．教育学生热爱祖国的民间艺术。 教学重点与难点： 1、重点：非对称人物剪纸的基本方法与要求。 2、难点：表现大胆有特色，刀法好。线条流畅，布局合理。 学情分析：通过上节课的学习学生已经基本上掌握了剪纸的方法与技巧。本节课教师要把重点放在装饰效果方面，剪纸人物它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。在实践操作中可能学生的线条会出现不太流畅，布局不太合理，所以教师要注意引导。 教学准备：剪纸人物范作。 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话，导入课题。 剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上、门楣上等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着非常悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸纹样、花边剪纸外，便是我们今天要学的人物剪纸。（板书课题） 二、欣赏，分析剪法。 1、打开教材第16课，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗？剪的方法是一样的吗？ 2．学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析：这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。教师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。 （旁注：学生对欣赏的剪纸人物产生浓厚的兴趣，但是什么是阴刻和阳刻的方法也许难以理解，在教学过程中最好有些比较性的示范。） 三、示范，学习剪法。 教师一边讲解一边在视频仪上示范剪法。 1．轻轻地简洁而概括地描出草图（背面更好）。 2．处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，千万不能散落。 3．选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当地耐心与细致。 （旁注：提出对作业的要求实际是对学生作业的评价标准，让学生在操作中能不断的对照进行修改，完善作业。） 四、练习，尝试剪法。 要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，精心剪刻，小心粘贴。（板书） 教师巡视指导。 五、展示、评价，总结下课。 教师把学生作业展示出来后，引导学生一起欣赏、评价，让学生体会到剪纸艺术别具一格的魅力。 教学后记：学生运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸，能够大胆的构图，并能够耐心细致的剪出人物的动态动作以及身上的花纹。 学科网（北京）股份有限公司 $$