2024年中考物理一轮教材梳理复习课件 第1课时　声现象（广东专用）

第一板块　声、光、热 第1课时　声现象 1 2 一、声音的产生与传播 1．声音的产生：声音是由物体的______产生的，正在 发声的物体叫做______。一切正在发声的物体都在 ______，______停止，发声也停止。 2．声音的传播途径：声音的传播需要______，声音不 能在______中传播。任何气体、液体、固体都可以 作为传播声音的介质。 振动 声源 振动　 振动 介质 真空 3 3．声速：声音在介质中以_____的形式传播，传播速度 因介质的不同而不同。通常情况下，声音在_______ 中传播最快，液体中次之，在_______中最慢。15 ℃ 时，声音在空气中的速度为______m/s。 4．回声：声音在传播过程中遇到障碍物被_________的 现象叫做回声。若回声到达人耳比原声晚______s 以 上， 人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在 一起，加强原声。 波 固体 气体 340 反射回来 0.1 4 二、声音的特性 1．声音的三个特性：_______、_______、_______。 2．频率：发声体每秒振动的次数，单位为_______，简 称_____，符号：_____。 3．三个特性的比较： 特性 音调 响度 音色 概念 声音的______　　 声音的_____　 声音的品质 音调 响度 音色 赫兹 赫　 Hz 高低 强弱 5 特性 音调 响度 音色 决定因素 发声体的__________ 发声体的　_______　 发声体的______、______、________　 相应关系 频率高，则音调_____；频率低，则音调　____　 振幅大，则响度____；振幅小，则响度____　 不同的人、不同的乐器发出声音的音色一般______ 振动频率　 振幅 材料 结构 发声方式 高　 低 大　 小 不同　 6 特性 音调 响度 音色 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 改变方法 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变使发声体振动的力的大小；到声源的距离 改变发声体的材料、结构及振动方式等 7 4.声音的分类：人耳听到的声音的频率范围是 _______________，人们把频率低于_______的声音叫做次声波，频率高于___________的声音叫做超声波。 20～20 000 Hz 20 Hz 20 000 Hz 8 三、声的利用 声的利用 实例 利用声音传递______　 倒车雷达；利用回声定位判断物体的位置、探测海洋的深度；利用 B 超成像诊断病情 利用声音传递______　 利用超声波清洗物体；利用超声波振动去除体内结石 信息 能量 9 四、噪声及其控制 1．当代社会的四大污染源：噪声污染、水污染、大气 污染、固体废弃物污染。 2．噪声：(1)从物理学的角度讲，物体做_______振动时 发出的声音叫做噪声； (2)从环保的角度讲，一切干扰人们学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。 无规则 10 3．噪声的等级：表示声音强弱的单位是_____，符号： 　_______。 为了不影响睡眠，一般不要超过50 dB；为了不影响 工作，一般不要超过70 dB；为了不损害听力，一般 不要超过90 dB。0 dB是指人耳刚好能听见的最微弱 的声音。 4．减弱噪声的途径：(1)在_________减弱，例如汽车安 装消声器；(2)在___________减弱，例如植树、隔音 墙；(3)在________减弱，例如戴耳塞。 分贝 dB 声源处 传播过程中 人耳处 11 【例1】(2023·十堰)流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 ( ) A. 月球表面受到撞击时不发声　　　　　　　　　B．撞击声太小，人耳无法听到 C. 月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是次声波 C 1 声音的产生与传播 C 12 【方法指导】声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声。 【变式1－1】【古代科技】如图所示，博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是