2024年中考物理复习内蒙古专用一轮知识点梳理第二讲 内能

第二讲·内能 考点一 分子热运动 物质 构成 常见的物质是由极其微小的粒子——________、______构成的 大小 分子的大小通常以_________为单位来量度 扩散 定义 ________的物质在互相接触时___________的现象 发生 范围 可以在______体、_______体、_____体间进行 关系 一切物质的分子都在不停地做_________运动,温度越______,分子运动越剧烈 分子热 运动 定义 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动 分子 原子 10-10 m 不同 彼此进入对方 固 液 气 无规则 高 分 子 间 的 作 用 力 作用力 分子之间存在着相互作用的_______和________ 特点 分子间距离变小时,表现为_________;分子间距离变大时,表现为________;分子间距离很大时,分子间的作用力变得十分微弱,可以忽略 分子 动理论 常见的物质是由大量的________、_________构成的;物质内的分子在不停地做___________;分子之间存在____力和______力 （续表） 引力 斥力 斥力 引力 分子 原子 无规则运动 引 斥 考点二 内能 1.内能及其改变 定义 构成物体的所有分子,其热运动的_______与__________的总和,叫做物体的内能 影响 因素 ①温度:同一物体,温度越高,内能______;温度降低,内能____; ②质量:在温度相同、状态相同的情况下,___________的物体,内能大; ③物体的内能与其材料和状态也有关 动能 分子势能 越大 减少 质量大 改变 方式 热传递 做功 规律 物体吸收热量,内能_________;物体放出热量,内能减少 外界对物体做功,物体的内能增加;物体对外界做功,其内能_____ 实质 能量的______,即能的形式在转移的前后没有改变 内能与其他形式的能的相互转化 （续表） 增加 减少 转移 补充 说明 ①热量:在热传递的过程中,传递能量的多少; ②条件:存在温度差; ③传递方向:热量只能自发地从________物体传到_________物体,直至温度相同; ④生活实例:烧水做饭、哈气取暖等 生活实例:钻木取火、搓手取暖等 （续表） 【提示】由于分子在永不停息地做无规则运动,所以物体的内能永不为零,一切物体在任何时候都有内能。 高温 低温 2.热量 概念 在热传递过程中,___________的多少叫做热量,用Q表示 单位 焦耳(符号:_____) 说 明 温度、热量和内能的关系: ①温度是一个状态量,通常用“是”“物体的”等词描述。物体的温度升高,内能增大,但不一定是吸收了热量; ②热量是一个过程量,不能离开热传递,通常用“吸收”“放出”等词修饰,不能用“有”“含有”“物体的”等词修饰。物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高。如晶体熔化、液体沸腾的过程; ③内能是一个状态量,通常用“物体的”“物体有”等词修饰。物体内能增加,不一定是吸收了热量。物体内能增加,温度不一定升高 传递能量 J 3.温度、内能和热量的区别 区别 温度 内能 热量 从分子 动理 论的 观点看 分子热运动的剧烈程度的标志 物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 在热传递过程中内能转移的数量 概念 辨别 物体的冷热程度 能量的一种形式 在热传递过程中传递能量的多少 表达 方式 不能说“传递”和“转移”,只能说“是”多少 “具有” “吸收”或 “放出” 存在 形式 状态量 状态量 过程量 单位 ℃ J J 考点三 比热容 1.探究：比较不同物质吸热能力 实验 装置 实验 设计 比较水和食用油吸热能力的方法: ①吸收相同的热量,比较_______多少; ②升高相同温度,比较______多少 升温 吸热 探究 方法 实验时应控制水和食用油的_____相同,升高相同的温度或吸收相同的热量(即加热相同的时间),这种研究问题的方法称为__________ 得出 结论 ①__________的水和食用油,_____________, ____吸收的热量多,说明水的吸热能力____; ②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关 质量 控制变量法 质量相等 升高相同的温度 水 强 （续表） 2.比热容 物理 意义 ①比热容是表示物质吸、放热能力强弱的物理量,是物质的一种特性,只与物质的种类和状态有关,与其他因素无关; ②质量相同的不同物质,吸收或放出相同热量时,比热容___的物质温度变化较小; ③质量相同的不同物质,温度变化量相同时,比热容____的物质吸收或放出的热量多 定义 一定质量的某种物质,在温度升高(或降低)时吸